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- 2017-08-09 发布于安徽
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2.2体系结构的主要特点 字生动有趣;段落结构长短合适,字体大小适中,有
‘①体系结构灵活、多样化,没有条条框框的限制。 清晰的图表、插图和画法步骤演示,以帮助理解专业
笔者参阅的多本美国制图教材中,体系结构都不完全 内容。
相同。有些教材直接讲述三维形体的表达,完全没有 ⑨在教材内容表述上,采用了大量的实物照片,
画法几何部分的内容。有一些教材将画法几何部分放 如工厂不同加工过程的照片、CAD设计过程照片等,
在视图表达的后面,并有详细的关于换面法等的讲述。 使学生对制图的工程应用有更全面与直观的认识:应
另外,对于CAD部分的讲述也各有不同。有些教材 用框图、流程图来表述工程制图与设计的关系,以及
将CAD的内容放在每一章节中,讲述完手工绘制方 所应用的工程领域,逻辑性强,简单明了。在基本视
法与步骤后,随即简单的附上Autocad的绘图方法,图的表达上,通常都提供视图的正确画法和错误画法,
如俄亥俄大学编著的教材。有些教材将CAD内容统 并进行对比分析,加深教学效果。
一放在一个章节来讲述,如得克萨斯大学等编著的教 ④辅助性教学资料品种丰富
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