机械设计系列课程中培养本科生实践能力和创新意识的改革与探讨.pdfVIP

马晓等：机械设计系列课程中培养本科生实践能力和创新意识的改革0探讨 更多地掌握知识要点及知识间的联系，学会综合运用所学知识解决实际问题的能力。因此，我们在机械原 理和机械设计课程教学中，对理论性较强的教学内容，鼓励学生自己动手奄阅资料，寻找理论的应用实例， 并以小论文形式写出，教师根据论文质量确定一个分数作为平时成绩补充到考试成绩中，通过这种方式调 动学生主动学习的积极性；当理论教学进行到一定程度后针对课程设计内容布置简化后的大作业，给学生 充分的思考时间后，通过创新性综合性实验来进行大作业结果验证来进一步提高学生的兴趣；最后，结合 课程设计最大限度地激发学生的积极性、主动性和创造性，从而达到提高学生工程实践能力，培养学生创 新意识的目的。 (2)重构实践教学环节．注重培养学生的创新能力 1)实验教学改革。机械设计系列课程的很多实验机构运动简图测绘、齿廓范成、带传动等实验都属于 验证性实验，这类实验的主要目的是使学生对机械的功能、种类、组成和各种常用机构及零件有较多感性 认识，但培养学生的工程实践能力和创新意识，必须通过综合性实验和创新性实验来完成。为此我们加强 了机构创新与运动方案设计实验和轴系结构设计实验这两个综合性、创新性实验。 ①机构创新与运动方案设计实验实验提供平面杆机构实验台，让学生根据执行机构的动作要求完成 包括传动系