为留守儿童共同撑起一片爱蓝天.docVIP

为留守儿童共同撑起一片爱的蓝天 ——射洪县瞿河学校留守儿童家长学校工作汇报材料 关注“留守孩子”的成长，就是关注祖国的未来，是全社会的事，是学校。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，，我校开展关注留守孩子、情系留守孩子系列活动。通过的活动，关心他们的学习、生活，帮助他们排除种种心理障碍，助长他们的兴趣和热情，他们快乐地学习、健康地成长。??? 一、摸清情况，确立工作目标??? 随着改革开放的不断深入，我乡农民大量外出务工、经商，有成功人士已在经济发达地区购置房产安家落户，使生源外流，但仍有部分的农民在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管，我校目前有名学生，父母双双外出打工的“留守儿童”就有人，他们享受不到父母的温暖叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而留守人，大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是不利。??? 儿童是祖国的未来，学生是祖国的希望。面对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。??? 二、我校采取的措施??? 、建立健全领导负责制度。??? 学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，主阵地。建立留守儿童档案和联系卡。我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的情况，建立了每个留守儿童的档案和联系卡。通过联系卡的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。教师结对帮扶留守儿童。??? 每位教师结对—8名学生，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时掌握留守学生的思想动态，定期家访、关心他们生活、指导他们学习，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童的成长日志，让留守儿童在集体中成长，使他们走出孤独和忧郁。??? 4、大力宣传，发动社会力量。?关爱留守儿童仅仅依靠学校是不够的，所以在活动中，我们还发动了村委会干部、乡政府干部、各级单位在职职工一起加入到“关爱行动”中来。 留守儿童家长学校承担对留守儿童家长和留守儿童监护人培训的双重任务。留守儿童家长学校每年都利用春节、秋收等农民工集中返乡的时机对家长进行培训，开展多种形式的亲子互动，指导外出父母不忘承担抚育未成年人的法律义务和责任。同时组织留守儿童监护人定期参加培训。组织监护人学习科学教养的知识和方法。留守儿童家长学校教师由学校教师和关工委老同志担任。每月对留守儿童监护人进行培训，现已开办10多期，已有1000多人次的家长和监护人接受过培训。留守儿童家长学校还定期召开交流会、座谈会，总结交流其经验和做法，极大地提升了监护人的教养水平。 （三）、抓自强，主题育人 留守儿童毕竟是一个特殊的群体，不可能由其他人包办一切。我们认为关爱必须与培养结合，尤其是要培养他们“自尊、自爱、自立、自强、自护”的意识，让留守的孩子早当家，把这种特殊的人生经历变成人生的一笔宝贵财富。 1、培养自强意识。我们通过宣传栏、标语、广播、文艺节目等形式，宣传自强不息的留守儿童典型；通过“今天我当家”、“我独立、我成功、我成才”、“小巧手”等主题活动，让他们看到自己的成绩和长处，增强学习决心和信心，让留守儿童体验成功，帮助其在群体活动中健康成长。 2、培养自理意识。从细处入手，培养留守学生良好的生活习惯。我们要求学生多吃饭少吃零食；睡觉前要将当日所穿衣裤鞋袜放在规定地点；早晨起床要整理好床铺；自己洗衣服袜子；冬天每周至少要洗一次澡。组织学生干部加强个人卫生检查，开展文明寝室和自理标兵评比，改变了留守学生不洗头、不洗脸、不洗脚、不刷牙、不理发、不剪指甲、不换衣服、不洗床上用品的“八不”行为。 3、培养感恩意识。我们设计了“感谢爷爷奶奶”、“给爸爸妈妈一封信”等主题活动，加深孩子们对父母的理解，加强与爷爷奶奶的沟通。 4、培养自护意识。留守学生普遍缺乏规则意识，自我保护意识也差。为此，我们与瞿河派出所、司法所联系，以法制教育为抓手帮助留守儿童健康成长，开展“法制在我身边”、“送法进校园”等主题活动为留守儿童教授青少年法律法规知识同时请沱牌公司兰草心理咨询室到校给学生上心理辅导课、对学生进行心理干预等，增强学生的法律意识和自护意识。 （四）、抓实践，活动育人 人的道德形成离不开实践，无数成功的教育证明，“寓教育于活动之中”是有效的传统育人手段，没有活动便没有教育。因此我们把开展活动作为德育教育的重要形式，如：传唱红歌；每年三月给父母的一封信；四月的野炊活动；五月的艺术节；“六一”儿童节；九月的“爱校爱家，立志成才”新生演讲比赛；十一月的冬季田径运