学校监控模拟设计.docVIP

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  • 2017-08-09 发布于重庆
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学校监控模拟设计.doc

学校视频远程集中监控方案 1.1前言 近年来出现的校园暴力事件频发,校园等大型教场机构安全问题日趋强烈, 为有效管理及消除安全隐范,提高学生监管的质量,杜绝这,建立视频监控系统刻不容缓。教育专用的视频远程集中监控系统. 该远程集中监控系统主要由监控系统本地端以及监控中心组成。校园监控系统可以针对校园内部实施全方位监控和即时录像,一旦监控有异常现象时马出动制止,如有忽略事件,事后可以通过监控中心进行回放实时录像,有关资料将成为日后的证据,从而保证学生人身及财产安全。 1.2系统需求分析 1、主动防范:提升学校的的防控和打击能力。 对应系统功能需求:实时视频浏览,多画面实时视频浏览,远程监控,本地移动测侦报警功能,实现视频智能分析预警等。 2、辅助接处警:有利于接警操作人员快速反应,及时发现嫌疑现场情况,保存嫌疑现场视频证据。 对应系统功能需求:实时视频浏览,多画面实时视频浏览,摄像头控制,预案管理等。 3、录像回查:按时间或事件检索案件发生现场的录像,进行嫌疑视频信息收集,搜索嫌疑人、嫌疑车辆等线索。 对应系统功能需求:输出视频前端存储和后端备份存储,基于事件的视频存储,录像文件检索和回放等。 二.学校视频远程集监控系统技术方案 2.1 系统整体设计 网络快速发展为第三代全数字化远程视频集中监控提供了条件。属于最新一类的数字化监控产品,利用它可以将传统摄像机捕捉的图像进行数字化编码压缩处理后,通过局域网传送到用户通过普通电脑就可以对远程图像进行实时的监控、录像、管理。本视频远程集管理监控平台基于网络实现动态图像实时传输的特点,使得以往必须局限在区域范围的图像监控系统,变成可以不受时间与地域的限制。本此方案使用《强盟视频远程集中监控系统》建设以视频监控为基础、核心采用符合《社会治安视频监控系统平台建设规范》要求的视频监控平台。 2.2 系统部暑说明 本系统整体分为两部分:、. 学校本地监控:摄像部分是本系统的前沿部分,是整个系统的“眼睛”,是系统的最前端,并且被监视场所的情况是由它变成图像信号传送到控制中心的监视器上,所以从整个系统来讲,摄像部分是系统的原始信号源。因此,摄像部分的好坏以及它产生的图像信号的质量将影响着整个系统的质量。该方案使用模拟摄像机方式实现视频数据的传输。 : ??? (派出所监控中心) ?(分局监控中心) 三.实现应用与功能: 3.1 实现功能: 1、远程巡查 ??可以直接在教育主部门监控中心电脑上看到每个校园的现场情景图像,对场所进行远程实时抽检监控。也确保师生生命和财产安全,并对违反规定的校园进行处理提供依据。 2、远程在线实时监控、历史视频录像回放、保存、 ??监控中心的管理人员可以随时远程访问各场所的录像记录,并可按时间、名称、摄像机编号等要素进行录像资料的智能化快速检索和回放显示,在必要的情况下还可以将相关录像资料转录到监控中心的电脑硬盘上,从而避免了在监控中心组建庞大录像存储服务器的高额投入。 3、远程控制: 装有云台、和变焦镜头的摄像机,远程监控端可以远程控制。 4、网上路演 支持对任何用户开放(在主管部门许可范围内),任何被授权的互联网络用户都可登陆校园视频监控网观看校园现场情况,学校可利用此系统充分向外界展示其教学环境。 、远程集中电视墙: 可以通过监控对集中监控巡查。 、联网报警功能,在上接入紧急按钮和开关量报警设备,可以实现中心报警。 3.2 本地端功能: 、本地端视频监控需有以下功能:实时录像、保存、回放、报警、图像加密、字符叠加、云台控制。 、图像存储15~30天。 、学校本身没有监控主机的,可以随意利用一台达到配置要求的电脑,节省场所投入的成本开支。 、远程管理功能。学校领导在任何地方可以通过网络远程观看学校的情况。 视频监控方案 视频信号数字化,以IP的方式传输数字信号,是一个信息化系统 轻松实现与门禁、报警、消防、周界防护等系统的联动 中心管理系统软件是系统的核心 2、智能视频监控 只有基于IP的视频监控系统,才能提供智能功能,才能实现主动安防,充分解放人力,提高监控质量 3、数据安全性 仅IP摄像机才有可能提供该功能 通过摄像机内置安全芯片,为用户提供经过数字签名的视频监控数据 可以有效识别和防止对原始视频监控数据的篡改 因此可以帮助在需要的时候对视频监控数据予以取证和采信 4、视频清晰度 能提供百万像素甚至更高的分辨率,而大多模拟摄像机最多提供水平600线的分辨率,难以满足高清监视的要求。 5、系统接线简单维护简单 前端的报警输入、报警输出、声音采集(麦克风)、声音输出(音箱、喇叭)、传感器信号,都可以接到网络摄像机上,通过一根网线,将所有信号传递到管理中心。 系统应基于网络,利用计算机系统处理技术,网络技术,可实行远程操作维护,使得系统的维护简单化,降低后续的

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