党建引领,“三化”育人.docVIP

党建引领，“三化”育人 ——成教学院党建特色亮点工作 近三年，成人教育市场竞争非常激烈，办学环境更加严峻，成人教育已经从规模扩张转向内涵提升，而成教学生类型多、层次多，学业基础整体较差，心理年龄普遍偏低，自律自控能力较弱，党总支能否带领全体党员和教职员工提升育人工作水平，如何提高育人质量是成教学院能否继续立足和发展的关键。成教党总支直面难题，把党建工作与育人工作紧密结合，在“强化、细化、深化”上下功夫，推出多项举措，充分发挥党员先锋模范作用，努力提升全院育人工作水平。 一、主要做法 1.强化教育，着力提高育人能力 一是加强理想信念教育。党总支以“中国梦”为主题，以“爱国主义、理想信念、文明爱校、成长励志”为主线，以“尊师律己、勤学善用”为主导，通过“书记课堂”，“支部书记讲坛”等形式，组织开展“祖国在心中”、“明礼诚信”、“争做校园之星”等主题教育活动，党员干部积极带头，营造优良校风。 二是创建教育新模式。制订并实施《晨间计划教育活动实施方案》，以晨间计划为平台，由党员干部和思政人员带头，课内课外联动，开展制度学习、成考备战、技能训练、心理健康、励志教育等教育活动。在新生中实施校规校纪学习答辩会制度，加强校规校纪教育。党总支提炼19项学生困惑和认识不清的问题，推出“为你解惑”、“助你成长”认知专版，一问一答，逐一解惑，教育引导学生树立正确的人生态度和学习观念。 三是发挥校园文化的教育功能。党总支结合“读书文化节”，开展师生共读活动；精心组织各类优秀学生先进表彰会议，邀请家长代表、领导为优秀学生颁奖，寓教育引导于会议和大型活动中；增设优秀学生展示专栏，活动展示专区、学生作品专区、宣传优秀学生先进典型，展现学生奋发向上的精神风貌。 2.细化管理，合力提高育人实效 一是细化队伍管理规范。党总支结合师德师风学习教育活动，使教师和思政人员对育人工作的重要性形成共识；针对教师和思政队伍以聘用人员为主的特殊性，党总支优化教学模式，明确“小班制”教学改革方向，结合教师业绩考核，严格教学常规和教师行为规范管理。党总支推行《班主任工作评估》制度，开展“3个1”教育学习活动、组织工作例会、经验交流、业务学习等集体培训，由党员带头对教育方法单一、管理效果较差的班主任进行帮扶，切实加强班主任队伍建设。 二是细化事务管理规范。党总支启用“成教学生考勤系统”，加大学风巡查力度，严格执行“三查一报告”，查课堂、查寝室、查行为，异常情况及时报告，“定时定点、专人专项”，每日通报，每周小结；建立学生突发事件快速反应机制。开展学生教育案例和难点剖析，抓重点违纪学生的谈心教育和落后班级的帮扶管理。组织重点学生谈话技巧研讨，对长期缺失家庭温暖，造成性格怪异、行为失范的学生，党员带头研讨难点，精心设计谈心方案，耐心、细致地做好重点学生思想和行为转化，提高教育育人工作的实效性。 三是细化过程管理规范。党总支制订《教职工和学生入党积极分子培养工作实施细则》，细化入党积极分子和党员发展对象教育培养中的过程管理。新建《学生行为素质测评管理办法》，细化学生日常行为量化考核，作为一门必修课程评分后计入总成绩，引导学生养成良好行为习惯，提升学生行为素质。 3.深化服务，全力拓展育人功能 一是密切师生联系。党总支建立《领导班子接待日制度》，定期开展班子成员接待日活动；深入开展“党员干部联系师生”活动，修订走访手册，畅通基层党组织、党员与师生双向沟通的渠道。建立党员教师联系1个班级制度，关注班级“四类”重点学生，即行为失范、心理困惑、学业困难和经济困难。党总支广泛开展谈心活动，定期召开师生座谈会，了解学生的思想动态，及时掌握热点和疑点问题，释疑解惑，沟通感情。“书记、院长信箱”有专人负责、定时查看、及时解答学生提出的问题。开展暑期学生家访工作，加强了学校、教师与学生家庭之间的联系，提高学生和家长对成教学院办学的认同和支持。 二是增设学生服务大厅。党总支增强各类型办学项目中的“为学生服务”意识，提高各类型、各层次学生、学员的满意度。充分发挥学生服务大厅的“一站式”服务功能，公开学风建设、评优评先、违纪教育、公寓管理等8项办事流程，落实事务管理“规范化”和“长效化”，提高服务水平和工作效率。 三是打造“一站式” 服务平台。党总支打造“继续教育一站式服务平台”，将“脱产教育、自考函授、远程教育、对外培训、研究生教育”等办学信息全面整合，青年党员组成“精英团队”， 发挥标杆作用，线上线下互补联动，做好各项服务工作，赢得服务对象的首肯。 四是开展“情暖校园”活动。党总支加强“情暖校园工作室”、“尊师、爱生”主题活动等师生交流载体建设，邀请优秀教师、优秀班主任、心理咨询师作为“学生成长引领”导师，发挥爱心帮扶、成长引领的服务功能，切实关心关爱学生成长。组织党员干部和思政人员开展深入班级、深入寝室、深