高中数学 第15课时 排列组合中的趣题 摸球游戏教学案 新人教版必修1.docVIP

15课时 排列组合中的趣题― 摸球游戏 教学要求：培养学生在观察的基础上进行归纳猜想和发现的能力，进而引导学生去探求事物的内在的本质的联系． 教学过程 一、游戏引入 大约十年前，在北京西直门立交桥附近，曾有一个摆摊摸球的人。当时围观的人们觉得很新鲜，曾有很多人参与摸球。现在看来，这不过是一个小型的赌博游戏罢了。这个游戏的规则很简单：他先摆出了12个台球一般大小的小球，其中有6个红色球和6个白色球。当着观众的面，他把所有12个色球装进一个普通的布袋中，然后怂恿大家来摸。怎么个摸法呢?就是从这个装12个球的布袋中，随便摸出6个球来， 看看其中有几个是红球，有几个是白球。当然，摸球者只能把手伸进袋口中把球一个一个地“掏出来”，而不能打开袋口看着摸。大家想一想共有多少种摸法？哪一种的概率大呢？ 二、学习例题寻找方法 例1某乒乓球队有8男7女共15名队员，现进行混合双打练习，两边都必须是1男1女，共有多少种不同的搭配方法？ 分析：每一种搭配都需要2男2女，先把4名队员选出来有种选法，然后考虑4人的排法，故乘以 例2 高二（1）班要从7名运动员中选出4名组成 4×100米接力队，参加校运会，其中甲、乙二人都不跑中间两棒的安排方法有多少种？ 分析：分三类，第一类，没有甲乙，有种选法；第二类，有甲没乙或有乙没甲有2种选法；第三类，既有甲也有乙，有种选法 例3 体育课上，赵红老师安排4名男生和