“误差理论与测量平差基础”课程教学的探讨.pdfVIP

第九届东北三省测绘学术与信息交流会论文集 测量平差的基本理论和基本方法。这部分内容研究的对象仅局限于测量中的偶然误差。这一阶 段的教学重点是放在用距阵形式讲授基本理论和平差方法，具体的繁琐计算由计算机辅助完成。 改变了以往花大量时间讲授具体算法和解算步骤的做法；其次是在每种平差方法讲完之后都将 安排习题课。讲课过程中是将每种平差方法分步(建立数学模型，组成法方程，求平差值。评 定精度)详细讲解的．而且讲授中例题也都是小网形。习题课可以选择针对性强的较大网形计 算，将所学平差方法的整个过程有机结合起来，课堂上是讲练结合，培养学生理论联系实际， 解决实际测量问题的能力；最后是在完成以上两个教学内容的基础上，为了开阔学生视野．培 养学生的研究创新能力，将测量平差的研究对象由偶然误差扩展到系统误差、粗差．由线性模 型扩展到非线性模型，由无偏估计扩展到有偏估计，由满秩平差扩展到亏秩平差。现在很多具 有多年教学经验的高校测绘工程本科专业在测量平差教学中都安排了“课程设计”环节．收到 了很好的效果。我学校由于多种原因没能设置。这是我们今后需要借鉴和改进的地方。 2测量平差教学方法的研究 2．1提炼教学内容．探讨教学方法 测量平差这门课程在测绘工程专业的专业基础课和专业课中是理论性较强的课程，概念强， 公式繁多，要使学生在教短的时间里掌