临床医学硕士专业学位研究生人文医学素质培养探索.pdfVIP

Vol33 2015 No．1 临床医学硕士专业学位研究生 人文医学素质培养探索 马涵英 ，温绍君 ，赵铁夫，王焕英 ，张 衡 (首都医科大学附属北京安贞医院，北京 100029) 摘 要：根据当前 医患关系及临床 医学硕士专业学位研究生培养现状 ，建议从加强人文医学执业技能教育、促进人文医学 素质培养与临床实践的紧密结合、建立人文医学素质培养评估体系等方面着手，提升临床医学硕士专业学位研究生人文医 学素质。 关键词：人文医学素质；临床医学；硕士专业学位研究生 中图分类号．G643．0 文献标识码：A 文章编号：1671—1246(2015)01—0008—03 与其他专业硕士研究生不同，与本科毕业后直接参加工作 人文医学素质培养是并轨模式中一个值得关注和探讨的课题 ， 的住院医师也不同，临床医学硕士专业学位研究生可以在 3年 对在 3年内培养出既具有较强临床实践能力、较好临床应用能 内完成研究生学习和住院医师规范化培训。结合国家住院医师 力，又具有良好学术资质、合格临床实践从业资质的高层次应 规范化培训制度建设，进行临床医学硕士专业学位研究生培养 用型医学人才有着重要意义。 模式改革试点，探索临床医学硕士专业学位研究生教育与住院 1并轨模式对研究生素质要求提高 医师规范化培训有机结合的人才培养模式 (tg称并轨模式)Ⅲ。 1．1强化临床实践能力培养，要求研究生坚守临床一线 ’ ‘ { 一 ’ + ’‘ 1 · ’ ’“l…·’“l¨ ’l…l} ．_¨I， …¨^ ’|¨} Jr。 · ‘|lh．… {’ ¨^ I‘t¨J¨ ’ ．’．1¨ 一_l¨I 划，在短期内培养出高素质的专业教师。 的教育理念。校企合作不但可以使学生学习到东西，还可以在 2．3加强实训基地建设 学习的过程中得到历练，发现 自己需要学习什么样的知识，以 医电专业非常注重学生动手能力的培养 ，而动手能力培养 便及早丰富 自己的知识储备 ，学习一些职场经验 ，为就业做好 主要是在学校的实训课中进行。实验室是培养 一“专多能”医电 准备，这也是越来越多的学校选择校企合作的原因。2009年，我 人才的摇篮。国家对高职院校实训基地建设是非常支持的，投 校医学影像技术专业和北京万东公司开始联合办学，成立 r 入也很大。以我校为例，迁入新校区以后，医电实训中心购置了 “万东班”，从教学大纲的制定 、教学计划的安排到最终的实习 心电图机、监护仪、口腔治疗仪等设备 ，花费数百万，目前这些 都是围绕万东公司的设备进行 ，万东公司在各方面都给予了学 已成为医电专业课教学的主要设备。同时，通过有合作办学关 校大力支持。医电专业办学也可以借鉴这种模式。 系的医院，可以优先购得一些医院即将淘汰、但仍可以正常使 3 总结 用的设备用于教学，效果也还是不错的。 总之，医电专业在我国正处于一个高速发展时期 ，迫切需 2．4 注重专业实习致果 要培养大量医电专业人才。而合适的专业教材、高水平的师资 专业实习对学生理论知识的巩固和实践技能的提高至关 队伍、先进的实训基地、明确的实习要求 、多元化校企合作模式 重要，不能因为就业率的要求