临床药理学的教学实践与思考.pdfVIP

2015年3月20日第 24卷第 6期 中I茄 · 药业论坛 · Vo1．24，No．6，March20，2015 ChinaPharmaceuticals PhormoceuticalForum 临床药理学的教学实践与思考 丁 全 (首都医科大学潞河教学医院临床药理教研室，北京 101149) 摘要：目的 为提高临床药理学的教学效果提供参考。方法 结合教学实践，总结提高临床药理学教学质量的方法和途径。结果与结论 不断提高教师的素养，突出临床药理学的临床特点，灵活运用多种教学方法和教学手段，建立循证思维和理念，可提高临床药理学的教 学质量，有利于医药复合型高素质人才的培养。 关键词：临床药理学；教学艺术；教学方法 中图分类号 ：1195 文献标识码 ：A 文章编号 ：1006—4931(2015)06—0009—03 TeachingPractice and Thinking ofClinicalPharmacology DingQuan (TeachingandResearchSectionofClinwalPharmacology，LuheTeachingHospitalofCapitalMedicalUniversity，Beifing，China 101149) Abstract：Objective Toprovidereferencefortheimprovementoftheteachingeffectofclinicalpharmacology．Methods Bycombining with the teachingpractice，themethodsand pathwayforimprovingtheteachingqualityoftheclinicalpharmacologyweresumma— rized．Resultsand Conclusion Continuouslyincreasingtheteachers accomplishment，highlightingtheclinicalcharacteristicsoftheclinical phramacoloyg ，flexiblyplaying themultipleteachingmethodsandteachingmeasures，and establishingtheevidence—basedthinking andidea can improvetheteachingqualityofclinicalpharmacoloyg andconducetocultivatethemedicalcompoundtalentswithhighquality． Key words：clinicalpharmacology；teaching art；teaching method 临床药理学是药理学科的分支 ，是以人体为对象，研究药物 它以药理学与临床医学为基础 ，阐述包括药代动力学、药物效应 在人体内的作用规律及人体与药物间相互作用的一门交叉学科； 学、药品不 良反应及药物相互作用的规律，将基础理论与方法应用 的剂型特点为药效迅速 ，便于 昏迷 、急症、重症、不能吞咽或消化 皂苷 ，但药品说明书内容有较大差异，令人无法解释。其次 ，多数 系统障碍患者使用。临床在选用时，能用 口服汤剂或中成药替代 中药注射剂药品说明书的 “用法用量”项下有 “或遵医嘱”的表述， 中药注射剂的患者，避免选用通过静脉给药的中药注射剂。在临 这就会让临床医师认为，可以随意地超说明书用法用量使用，失 床病例分析中，有部分病例在使用指征上把握不够严格 ，也是中 去对临床的指导意义。 药注射剂用药例数较多的原因。中药注射剂经过一系列工艺提 作者简介 ：张盛敏 (1977一)，女，四川泸州人，主管药师，研究 取 ，其功能主治已