双分教学模式在乒乓球普修课技术教学中的实验研究.pdfVIP

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2017-08-09 发布于四川
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双分教学模式在乒乓球普修课技术教学中的实验研究.pdf

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四川体育科学2009 年第 1 期文章编号：1007―6891 （2009 ）01 ―0138 ―04 四川体育科学 2009 年 3 月第 1 期 SICHUAN SPORTS SCIENCE No.1 ，Mar. ，2009 双分教学模式在乒乓球普修课技术教学中的实验研究 An Empirical Study on Applications of the Double-dimension Teaching Mode of the Teaching of Table Tennis Skills 袁玉峰 YUAN Yu-feng 摘要：本文以现代教学理论为依据，创新构建了乒乓球“双分”教学模式。在体育院系乒乓球普修课技术教学中实施“双分”教学模式的实验结果表明：运用“双分”教学模式，提高了学生对技术动作的讲解、示范和评价能力，有利于学生在短时间内准确掌握技术，同时还培养了学生的协作精神和竞争意识，最终实现了不同技能水平学生的共同进步。实验证实，“双分” 教学模式教学效果显著优于传统教学模式。关键词：乒乓球普修课；双分教学模式；技术教学；实验研究 Abstract: This paper proposes the double-dimension teaching mode for the teaching of table tennis skills on the basis of contemporary teaching theories. The experiments of implementing “double-dimension” teaching in P.E. departments proves that: it promotes the students of their abilities to analyze, perform and evaluate table tennis skills; it assists the students with their mastery of skills; it arouses students’ sense of cooperation and competition; and it eventually enhance the development of the students of different levels of skills. Thus it suggests that this teaching mode is more effective than the traditional teaching mode. Keywords: teaching of table tennis skills; “double-dimension” teaching mode; gradation teaching; group cooperative study 中图分类号