山东省邹城市实验中学2013届高三历史一轮复习内部讲义北魏孝文帝改革.docVIP

邹城市实验中学2013届高三历史一轮复习内部讲义 选修一北魏孝文帝改革 【课程标准】 （1）了解北魏孝文帝改革的背景。 （2）归纳北魏孝文帝改革的主要内容。 （3）探讨北魏孝文帝改革的历史作用。 【知识梳理】 一、了解北魏孝文帝改革的背景： （一）北魏崛起并统一黄河流域，社会相对安定，出现民族融合的趋势； （二）北魏统一黄河流域后面临严重的统治危机（阶级矛盾和民族矛盾尖锐）； （三）冯太后积极推动北魏统治者学习汉族先进文化，孝文帝对汉族文化十分敬佩和仰慕。 二、归纳孝文帝改革的主要内容： 措施 内容 作用 前期 冯太后主持 重点 创建新制 推行均田制 颁布均田令，把国家掌握的荒地分给农民，由农民承担一定的租税、徭役和兵役 恢复和发展了北方经济，促进了北魏政权的封建化，加强了民族大融合。 设立三长制 改宗主督护制为三长制（邻长、里长、党长）直属州郡，负责清理户口和田亩，征发徭役和兵役 加强了对地方政权的掌握，有利于中央集权的巩固 整顿吏治 制定了俸禄制度，官吏的俸禄由国家征收和发放； ①北魏吏治得到改善，②农民赋役负担减轻，北方农业得到迅速恢复和发展 推行租调制 使农民负担大为减轻，许多受庇于豪强的农民也纷纷转向政府，成为国家的编户齐民，增加了政府的收入 后期孝文帝主持重点汉化政策 迁都洛阳 原因：1、旧都保守势力强大,阻挠改革2、旧都经济落后,粮食供应困难3、旧都受到北方柔然的骚扰和威胁4、旧都偏居塞上,经略中原困难5、洛阳农业发达，交通便利，乃历史故都。 目的：为了接受汉族先进的文化，加强对黄河流域的控制，实现南北统一的愿望。 ①打击了保守势力，保证了改革的深入。②有利于胡汉民族文化的融合，使中华文明得到进一步发展③洛阳再次成为北方政治、经济的中心。④为孝文帝进一步的改革奠定了基础。 移风易俗 易服装、说汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯、 尊崇儒学、恢复汉族礼乐制度、采纳汉族封建统治制度。 促进了鲜卑人对汉族文化的认同，促进了鲜卑贵族的封建化，推动政权向汉族王朝统治模式转化，有利于民族大融合。 三、探讨孝文帝改革的历史作用： （一）性质：地主阶级的改革。 （二）意义： 农业经济成为主要生产方式，促进了北方经济的复苏和繁荣；加速了北魏政权封建化，缓和了社会矛盾，巩固了封建统治；促进了民族的交流与融合，为国家结束分裂,走向统一和封建社会的繁荣奠定基础。 【疑难解惑】 1、北魏为什么要实行均田制?均田制推行的前提是什么?有何意义? 当时，中原地区长期战乱，百姓流亡，土地荒芜，为发展生产，缓和社会矛盾，政府推行均田制。按一定的标准，将国家控制的土地分配给农民耕种，土地不得买卖。前提：政府控制大量无主荒地。 意义： 2、对北魏孝文帝及其改革的评价 孝文帝改革的根本目的是为了巩固鲜卑族的统治。从改革的背景、内容及作用来看，顺应了历史的发展趋势，吸取了汉族先进的政治制进程，促进了北方民族的大融合，有利于整个中华民族的进步。在改革过程中，孝文帝表现出了超群的胆略和卓识。孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治家、改革家，对其改革应予以充分肯定。 同时，也有人认为：“孝文帝的汉化不值得肯定，他的汉化路线是一条加速北魏国家和拓拔民族衰亡的路线。”这种观点未从整个中华民族形成、发展的角度进行分析，是根本错误的。我们不能以“文”“武”或某一少数民族的衰亡来评价孝文帝及其改革。评价孝文帝及其改革，我们必须将其置于特定的历史环境之下，结合其主要活动，客观、公正、全面地评价，不能随意夸大和否认历史人物的作用，不能以偏概全。 高考学习网 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓