学校灾害教育现状调查研究及其启示.pdfVIP

30 1 Vol. 30 No. 1 第 卷第 期 灾 害 学 20 15 1 JOUＲNAL OF CATASTＲOPHOLOGY Jan. 20 15 年 月 ． ［J］． ，2015 ，30 (1):161 － 166． ［Zhang Ying． Survey on Status quo of 张英 学校灾害教育现状调查研究及其启示 灾害学 School Disaster Education and Its Implications ［J］． Journal of Catastrophology ，2015 ，30 (1):161 － 166． ］ * 学校灾害教育现状调查研究及其启示 张 英 ( ， 100080) 北京市防震减灾宣教中心 北京 : ， ， 。 ， 摘 要 调查旨在了解学校灾害教育实施的实际情况 总结问题 提出相应策略 按照地理区划 分别选取了 、 ， 375 。 : 部分省市不同地区 不同学校的教师作为调查对象 回收有效问卷共计 份 调查结果表明 灾害教育实施 ， “ ， ” ， 现状不尽如人意 存在诸如 教师虽积极认同灾害教育价值 但教学中却较少主动实施 等问题 提出应构建灾 ， ， 。 害教育体系 形成长效机制 促进灾害教育开展 : ; ; ; ; ; 关键词 学校 灾害教育 教师 实施现状 问题 策略 中图分类号:X43 文献标志码:A 文章编号:1000 － 811X (2015)01 － 0161 － 06 doi :10. 3969 /j. issn. 1000 － 811X. 2015. 01. 030 、 、 ， PＲED ，20 10 － 20 12 ， 、 人口 资源 环境与发展问题 简称 问 解 年期间 研究者通过对北京 山 ， 、 、 、 、 、 、 、 题 是人类实现可持续发展战略必须面临的几大 东 黑龙江 上海 江西 福建 青海 贵州 ， ， ， ( ) “ 难题 其中 环境不仅是指环境保护领域的环境 四川等省市的中学教师 地理教师为主 进行 学校 ， ” ， 也包括了孕育灾害的环境 即人类生活的自然与 灾害教育实施现状 的问卷调查 以此获取灾害教 ［1］。 (Disaster) 、 ， ， 社会环境 灾害 是经济 社会与环境