学业自我效能感与学生课程满意度de关系——学生课程体验de中介作用.pdfVIP

第28卷 第 1期 北京航空航天大学学报(社会科学版) Vo1．28 No．1 2015年 1月 JournalofBeijingUniversityofAeronauticsandAstronautics(SocialSciencesEdition) January，2015 DOI：10．13766／j．bhsk．1008-2204．2013．0564 学业 自我效能感与学生课程满意度的关系 — — 学生课程体验的中介作用 刘贤伟 ，马星 (北京航空航天大学 高等教育研究所，北京 100191) 摘 要：使用问卷调查法调查了北京航空航天大学的400名大学生，检验了学生学业 自我效能感、课程体验 和课程满意度的关系，并考察了课程体验在学业 自我效能感和课程满意度之间的中介作用。结果表明，在学 业 自我效能感、课程体验和课程满意度 3个变量上不存在显著的性别差异，而在学业 自我效能感上，存在显著 的生源地差异，城市生源被试得分显著高于农村生源被试；学业 自我效能对课程满意度的直接效应显著：课程 体验在学业 自我效能感和课程满意度之间起到了部分中介作用。 关键词 ：学业 自我效能；课程体验；课程满意度；中介作用；人 口学差异 中图分类号：G642．3 文献标志码 ：A 文章编号：1008．2204(2015)01-0116-05 AcademicSelf-efficacyandCourseSatisfaction： M ediatingEffectofCourseExperience LiuXianwei，Ma (InstituteofHigherEducation，BeijingUniversityofAeronauticsandAstronautics，Beijing100191，China) Abstract：Thepaperemploysacademicself-efficacyscaleandCEQtoinvestigate400universitystudentsinBeijing UniversityofAeronauticsandAstronautics．Therelationshipamongacademicserf-efficacy，CEQ ，coursesatisfaction andthemediatingeffectofCEQareexamined．Theresultsindicatethatthereisnosignificantdifferencebetween maleandfemalestudents’scoresonthreevariables．However，urbanstudentsdoshowhigherlevelofacademicself- efficacythanruralstudents．Academicselgefficacyhasadirecteffectoncoursesatisfaction．Moreover，courseexpe— henceplaysapartialmediatingroleintherelationbetweenacademicself-efficacyandcoursesatisfaction． Keywords：academicself-efficacy；coursesatisfaction；courseexperience；mediatingeffect；demographicdifferences 新世纪以来，中国高等教育经历了从精英教育 程体验评估人手，建构高校 内部教学质量保障体系。 阶段进入到大众化教育阶段的历史性转变，同时也 尽管学生对高校教育质量的看法是一种主观的评 面临着教育资源、生源和就业等多方面的挑战，如何