第1讲 考试要求及参考书目介绍-2015年教师资格培训—学科专业素质(郭孔生主讲).pptVIP

学科专业素质和综合能力测试 （重庆市中小学幼儿园教师资格考试） 第1讲 考试要求及参考书目介绍 主讲：郭孔生 2015年3月 主要内容 一、了解阳?光?心?在教师?职?业的重要性 二、学科专业素质考什么？ 三、学科专业素质考试参考教材 故事：三人眼中的玫瑰花 三个朋友一 起去逛公园，公园的路边长了一 株玫瑰花。第一个人大摇大摆地走了过去，没有看到这株玫瑰；第二个人看到了这株玫瑰花，但是他摇了摇头，他觉得花中有刺；第三个人看到多么美的一朵玫瑰花！看了这株玫瑰花，眼睛一亮，很高兴地说：多么美的一朵玫瑰花！从故事中你有什么发现 一、阳?光?心?态?铸?就?阳?光?职?业 1.这三个人分别代表了哪种不同的心态？ 2.你比较倾向于哪种心态？具体理由呢？ 第一个人：缺乏对生活的关注 第二个人：消极悲观 第三个人：积极乐观 教师的职业是一项阳光事业。从事阳光事业的教师，心里应充满阳光， 这是事业的需要，教师职业的需要，是完善教 师自我的需要。 完成本学习任务后，你应当能 了解什么是阳光心态； 了解阳光心态对教师有什么意义； 了解塑造阳光心态的建议； 领会并运用幸福的誓言。 什么是阳光心态 阳光心态就是一种积极、向上、知足、感 恩、乐观的心智模式。阳光心态的主要内涵： 第一，不能改变环境就适应环境。 有一个印度人练习搬山术，苦练了若干年，发功准备搬 山，发了半天功发现山没动。他向师父抱怨，搬不动山。师父对他说，山搬不过来你过到山哪边去不就行了吗。 第二，不能改变别人就改变自己。 有人甚至想改变80岁老人的习惯，80岁的老人已经养成 了绝对的习惯，不可能被改变。家里如果有老人，你只有适 应他，而不能改变他。 只有打开心门，才能有效沟通 “谁也无法说服他人改变。我们每个人都守着一扇只能从内心开启的改变之门， 不论动之以情或晓之以理，我们都不能替别人开门。” 可见，只有打开心门，才能有效沟通。 古时候有甲、乙两个秀才去赶考，路上遇到了一口棺材。 甲说，真倒霉，碰上了棺材，这次考试死定了； 乙说，棺材，升官发财，看来我的运气来了，这次一定 能考上。 当他们答题的时候，两人的努力程度就不一样，结果乙 考上了。 回家以后他们都跟自己的夫人说，哪口棺材可真灵啊。 分别说说他们的心态是否阳光。 了解阳光心态对教师有什么意义 第一，教师可以正确地面对自我。 教师应能够正确地认识和评价自我； 第二，教师可以积极地面对生活。 首先，教师可以看到事物积极的一面；（优生/差生） 其次，让勇气引领成功的教师人生；（教学竞赛） 再者，教师可以以达观的心态面对挫折。（教师晋级等） 第三，教师可以和谐地与师生相处。 同事、学生、家长是生命的阳光 帮助别人就是成就自己 播洒热情，收获真心 懂得换位思考 成全别人的自尊。 第四，教师的自信可以焕发生命潜能。 一是自信是一种力量 二是命运在我不在天 三是打破思维的瓶颈，在尝试中提升自己。 怎样才能拥有阳光心态？ 1、愉悦接纳自己。 雪松的故事。两个加拿大人来到魁北克的一条南北向的山谷，他们惊奇地发现山谷的东坡长满了松树、女贞，桦树，西坡只有雪松，为什么东、西坡差别这么大呢？他们发现雪松枝条柔软，积雪多了枝条就压弯了，雪掉下去后就又复原了。别的树硬挺，最后树枝被雪压断了，树死了。两人明白了，压力太大的时候要学会弯曲。生活和工作给了我们无穷的压力，学会面对压力，压力太大的时候要学会弯曲。 怎样才能拥有阳光心态？ 2、愉悦接纳学生。我们不能选择我们的学生但我们可以改变 自己的心态！ 3、愉悦接纳教师职业。在工作中得到欢乐，而不是烦恼和悲伤，更不是职业倦 怠，工作着是美丽的，忙碌着是快乐的。 怎样才能拥有阳光心态？ 4、养成一种习惯，发现生活的美好方面 今天下雨了，道路拥挤，司机都着急，有的人急得直骂。感恩吧，下雨空气湿润有益健康；今天刮沙尘暴了，烦透了，感恩吧，正因为有沙尘暴，才知道美好天气的可贵。如果你身上有一个小毛病，你要想别人有一个大毛病；如果你实在想不开，就参加一次别人的葬礼。要学会欣赏每个瞬间，要热爱生命，相信未来一定会 更美好。有人压力一大就去算卦，聪明人不算卦。算卦的目的是要算一个好的未来，万一算了一个差的未来怎么办？ 怎样才能拥有阳光心态？ 5、宽容过去要学会忘记、谅解、宽容 不原谅等于给了别人持续 伤害你的机会。有两个和尚下山化斋，回来的路上遇到了一条河，河边有一个靓丽女子，女子不敢过河。小和尚有心想去帮她，又怕别人说闲话，老和尚毫不犹豫把女子背过河去。快到庙的时候，小和尚说，出家人不近女色，你为什么要背那个女子？老和尚说，我已经把她放在了河边，你怎么还背着她啊？ 怎样才能拥有阳光心态？ 6、学会利用现有资源把事情做成而不是消极等待 如果有柠檬,就做柠檬水。这里面有两层涵义： 第一，柠檬就是挤水的；