七年级数学7.2二元一次方程组的解法3(华东师大版)【荐】.pptVIP

拓宽提升： 小结 ： 解:①×3，?×2，得 ① ② ③ ④ ③+④,得 9x=14, x=6 把x=6 代入?,得 30x+6y=42, y=2 能否先消去x,再求解呢？ 在本节例2解方程组 时，用了什么方法？现在你不妨用加减法试一试，看那种方法比较简便。 练习 解下列方程组（P.34） + 2 － 5(x-1) - 2(y+3)= 0 2(x-1)-3(y+3)= -33　 (1) (2) 2x-1 3y-2 5 4 = 3x+1 5 3y-2 4 = 0 　 １．在什么情况下，二元一次方程组的两个方程可以直接相加消元？ ２．在什么情况下，二元一次方程组的两个方程可以直接相减消元？ 当方程组的两个方程中，某个未知数的系数互为相反数时，可以把这两个方程的两边直接相加． 当方程组的两个方程中，某个未知数的系数相等时，可以把这两个方程的两边直接相减． 你得出什么结论？ 主要步骤： 基本思路: 写解 求解 加减 二元 一元 加减消元: 消去一个元 求出两个未知数的值 写出方程组的解 1.加减消元法解方程组基本思路是什么？ 主要步骤有哪些？ 变形 同一个未知数的系 数相同或互为相反数 2. 二元一次方程组解法有 . 代入法、加减法 * * * * * Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO 无忧PPT整理发布 无忧PPT整理发布 无忧PPT整理发布 * * * * 　　从前，一个穷孩子遇到一位神奇的老人．老人用手指向路旁的一粒沙子点了一下，它立即变成了一颗金子．老人把金子 送给了孩子，孩子摇摇头．老人又用手指 着一块大石头化成了金块送给他，孩子又 摇摇头．老人顺手把对面一座山点化成金 山送给他，孩子仍然摇摇头．老人生气了：“金山都不要，你要什么？” 学习目标 1．学会用加减消元法解简单的二元一次方程组； 2．经历二元一次方程组解法的探究过程，进一步体会消元的思想，化归的思想； 3、培养自主探索，与他人合作， 与人交流思维过程的习惯。 主要步骤： 基本思路: 写解 求解 代入 一元 消去一个元 分别求出两个未知数的值 写出方程组的解 变形 用含一个未知数的代数式 表示另一个未知数 消元: 二元 1、解二元一次方程组的基本思路是什么？ 2、用代入法解方程组的步骤是什么？ 一元 例5 怎样解下面的二元一次方程组呢？ ① ② 小明 直接相加不能消去一个未知数，怎么办呢？ ① ② 分析：设法把这个方程变成像例3或例4那样的形式.想想看，如何才能达到要求？ 小彬 ① ② * * * Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO 无忧PPT整理发布 无忧PPT整理发布 无忧PPT整理发布 * * *