2015届高考数学总复习知能训练轻松闯关:第9章 第1讲 分类加法计数原理与分步乘法计数原理.docVIP

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  • 2017-08-08 发布于广西
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2015届高考数学总复习知能训练轻松闯关:第9章 第1讲 分类加法计数原理与分步乘法计数原理.doc

2015届高考数学总复习知能训练轻松闯关:第9章 第1讲 分类加法计数原理与分步乘法计数原理.doc

1.已知两条异面直线a上分别有5个点和8个点则这13个点可以确定不同的平面个数为(  )           C.13 D.10 解析:选分两类情况讨论: 第1类直线a分别与直线b上的8个点可以确定8个不同的平面; 第2类直线b分别与直线a上的5个点可以确定5个不同的平面. 根据分8+5=13个不同的平面. 高三年级的三个班去甲、乙、丙、丁四个工厂参加社会实践但去何工厂可自由选择甲工厂必须有班级要去则不同的分配方案有(  ) 种 种 种 种 解析:选三个班去四个工厂不同的分配方案共4种甲工厂没有班级去的分配方案共有3种因此满足条件的不同的分配方案共有4-3=37(种). 已知集合M={1-12},N={-3-8}从两个集合中各取一个元素作为点的坐标则在直角坐标系第一、第二象限中的不同点的个数为(  ) C.14 D.12 解析:选分两类第一类中的元素作为点的横坐标中的元素作为点的纵坐标在第一象限的点共有2×2=4个在第二象限的点共有1×2=2个;第二类中的元素作为点的纵坐标中的元素作为点的横坐标在第一2×2=4个在第二象限的点共有2×2=4个.故所求不同点的个数为4+2+4+4=14. (2015·南充模拟)一个旅游景区的游览线路如图所示某人从P点处进点处出沿图中线路游览A三个景点及沿途风景则不重复(除交汇点O外)的不同游览线路有(  ) 种 种 种 种 解析:

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