南关小学学案教学方案【荐】.docVIP

黎城县南关小学 课堂教学改革实施方案 基础教育课程改革是国家基础教育领域的一场深刻的变革，其关键在于新理念的确立，其核心则在于课堂教学改革的不断深化。经过近几年的课堂教学改革，尤其是2011年我校开始实施以“邱学华尝试教学法”和“小组合作学习”为主要教学模式以后，我校广大教师已经树立了“自主、合作、探究”的教学理念。为了更好地从事学案教学，将我校的课堂教学改革引向深入，根据黎教字【2012】5号文件，特制定课堂教学改革及学案教学实施方案如下： 一、指导思想 认真贯彻落实国家教育方针，以科学发展观为指导，以《国家中长期教育改革和发展纲要》为准绳，以办人民满意的教育为宗旨，以全县小学课堂教学改革实践中遇到的问题和困惑为切入点，不断深化课堂教学改革，逐步构建符合我校实际的高效课堂，并以课堂教学改革为突破口，进一步引申教育管理、教育评价等全方位的教育教学改革，不断提高新课程的实施水平，全面实施素质教育，全面提升教育教学质量。 二、基本原则 1、实效性原则。课堂改革的最终目的是最大限度地提高课堂教学效益，坚定不移地贯彻落实“以人为本”的基本理念，把落实国家课程标准要求，促进学生健康发展作为改革的出发点和归宿，努力优化教学策略和教学方法，不断提高课堂教学效率。 2、参与性原则。学生是学习的主题，学习过程是主题主动建构的过程，教师要进一步解放思想，更新观念，转换角色，当好学生学习的组织者、引导