鄞州区2014年教师继续教育优秀论文评比获奖情况汇总表.doc

鄞州区2014年教师继续教育优秀论文评比获奖情况汇总表 序号 论 文 题 目 单 位 作者姓名 奖级 1 自主 合作 探究——教师专业发展经验分享 云龙镇中学 罗文良 一 2 “问渠那得清如许，为有源头活水来”——浅谈素养阅读与教师的专业成长 下应中心小学 罗静伟 一 3 让学分制成为教师自主发展的助推器 姜山镇都市华庭幼儿园 陈琦 一 4 农村小学教师专业发展的困境及对策 塘溪镇赤堇小学 周妙亚 一 5 寻找教师专业发展的“最近发展区”——幼儿园教研组建设感悟 古林镇蜃蛟幼儿园 周春妹 一 6 华丽的外衣背后，我们看到了什么——反思新课程下小学英语课堂教学低效行为 潘火街道德培小学 张萍艳 一 7 微型幼儿园幸福金字塔教师培训机制的建立与实施 首南街道金地幼儿园 王蓉 一 8 实施会诊跟进式磨课 促进教师专业成长 东吴镇中心小学 徐晓燕 一 9 快乐自主园本研修模式的探索与实践 首南街道荣安琴湾幼儿园 陈艳丹 一 10 让“红花”与“绿叶”交相辉映——从教坛新秀评比谈青年教师培养 中河街道华泰小学 柳耀亮 一 11 牵手共进 “五结”互扶 姜山镇小城春秋幼儿园 顾燕萍 一 12 浅谈“激励式”教师评价的构建 古林镇薛家幼儿园 王敏珠 一 13 暖暖的微笑——感知陈近老师的人格魅力 中河街道东裕小学 徐佩云 一 14 内容主题化 模式多样化——促教师参与教研活动的有效性 鄞州区盛世幼儿园 王颖嫣 一 15 小学数学课堂互动的若干思考 鄞江镇中心小学 许科杰 一 16 在园本研修中不断成长 洞桥镇中心幼儿园 陈伟钗 一 17 解教师之需，显培训之效——一次案例式培训的实践与反思 中河街道东裕幼儿园 周亚波 一 18 也谈幼儿思考力的培养——参加幼儿园骨干班主任90学时研修班培训有感 东吴镇中心幼儿园 俞静 一 19 体验式教学促进师生快乐成长——参加思品教师培训体会 古林镇布政小学 徐海华 一 20 有爱，便是教育——参加小学教师培训有感 龙观乡中心学校 茅丽琴 一 21 现代师说——名师带徒活动心得 鄞江中学 陈丽红 二 22 农村幼儿园新教师执教能力发展策略探索——以一则个案研究为例 姜山幼儿园 朱锡琴 二 23 优化区域记录 提升教师观察反思能力 潘火街道东杰幼儿园 黎洪 二 24 浅谈幼儿园新教师如何提升论文写作能力 洞桥镇中心幼儿园 徐连缪 二 25 以“ATM自主服务模式”促新教师反思能力 钟公庙街道中心幼儿园 应丽娜 二 26 略读课文，原来可以这样教——参加区小学语文疑难问题培训心得 潘火街道德培小学 徐红波 二 27 并驾齐驱，携手奋进——幼儿园师训工作对策探析 潘火街道世纪花园幼儿园 许宏亚 二 28 学“问”——课堂问题意识之教师版 古林镇蜃蛟小学 郑庆保 二 29 学 教 研：新教师培养的三个基点 石碶街道宸卿小学 朱朋杰 二 30 新星点灯 照亮你我——浅谈幼儿园新星教师培养的实践反思 中河街道华泰剑桥幼儿园 徐丰丰 二 31 新课程语文教学中的多元评价 石碶街道冯家小学 车莉莉 二 32 剖问题 立观察 促成长——幼儿园课堂观察推动教师成长的实践研究 石碶街道雍景苑幼儿园 俞华萍 二 33 幼儿园新教师培训“第一课” 中河街道格兰云天幼儿园 施静珠 二 34 园本教研助力新教师的专业成长初探 潘火街道东杰幼儿园 陈彦尹 二 35 强化自我修炼 促进专业成长 鄞江镇中心幼儿园 严佳丽 二 36 试讲，助力教师成长 龙观乡中心幼儿园 俞玲艳 二 37 走研修一体之路 有效促进教师专业发展 云龙镇中心幼儿园 张巧巍 二 38 用朴实延续小学语文课堂教学魅力——小学语文教学技能培训心得 高桥镇宋家漕小学 董春燕 二 39 也谈小学生体育课堂纪律的养成教育——参加体育教师培训有感 高桥镇宋家漕小学 戴意 二 40 业精于勤荒于嬉——初中英语教学个人发展规划 鄞州实验中学 吴洁 二 41 走近学生，做一个受学生欢迎的好老师 下应街道李关弟中学 王兆钱 二 42 且行且看——参加小学品德课例小组活动有感 石碶街道栎社小学 张玲玲 二 43 基层科研团队起跑三步曲 云龙镇王笙舲小学 戴孝平 二 44 姜山镇朝阳小学青年教师“朝阳工程”发展规划 姜山镇朝阳小学 李国娣 二 45 简单、幸福教语文——听薛法根的《寓言两则》有感 云龙镇前徐小学 方贞 二 46 互动式园本教研有效策略研究——“运球式”在教研活动中的运用 东钱湖镇中心幼儿园仙枰分园 曹剑月 二 47 关于教研组建设的几点思考 咸祥镇中心小学 戴君意 二 48 改革备课模式 促进教师发展——幼儿园“领雁备课模式”的探索与实践 横溪镇中心幼儿