浅谈数学教学中对学生的评价.pdfVIP

教研经纬 数学世界 · 浅谈数学教学中对学生的评价 广西南宁市园湖路 小学（530023 ） 阮玉贞 ［摘 要 ］评价是课 堂教 学的重要组成部分 ，是促进 学生主动 学习的有效手段 。 为 了更好地发挥评价的作用，促进 学生全面发 展 ，采用了尊重差异、多角度评价 ；关注过程 ，随堂评价 ；引进 民主 ，让评价主体 多元化的方法。 教师多样、灵活、生动的评价方法，如 春风化雨般滋润 了学生。 . ［关键词 ］多角度评价 随堂评价 评价 多元化 ［中图分类号 ］ G623.5 ［文献标识码 ］ A ［文章编号 ］ 1007-9068（20 1５ ）03-043 数学课程标准中指出 ：“对于数学学 习的评价 ， 既要关 鼓励已经不起作用 。 高年级的随堂评价我大多采用 团队评 注学生知识与技能的理解和掌握 ， 更要关注他们情感与态