【3版】温州龙湾区农民工子女生活学习状况调研.docVIP

题　　目 温州龙湾区农民工子女生活学习状况调研 指导老师 吴京京 包巧俐 朱国华 调研单位 上海财经大学浙江学院 项目成员 张卓程 黄瑶瑶 钱鸿庆 潘 斐 何佳恒 周陈晓 陈新楠 黄 蕾 严旭晨 黄含笑 杨丽君 毛 锐 隋倩倩 徐佳杰 卢 芸 2011年7月13日 目 录 一 前言 4 1 调研背景 4 2 调研目的 4 3 调研对象 4 4 调研内容和方式 4 二 温州龙湾区农民工子女生活学习状况分析 5 1 农民工子女分布特点 5 2 农民工子女生活状况分析与总结 5 2.1家庭状况 5 2.2教育状况 6 2.3心理状况 8 2.4分析总结 10 3 农民工子女生活状况问题思考 11 3.1农民工收入明显偏低，农民工子女生活质量普遍偏低 11 3.2农民工子女生活卫生习惯较差，健康状况堪忧 11 3.3农民工子女居住的周遭环境较差，容易受到环境不良因素的影响 12 3.4农民工子女家庭环境较差，很难和其他子女一样健康成长 12 3.5农民工子弟学校教育质量和环境较差，条件比较简陋 12 3.6农民工与城市居民差距较大，农民工子女容易自卑心理 13 3.7很多农民工性格性对内向，不善于与人沟通 13 三 农民工子女生活学习问题解决途径 14 1. 纳入政务范畴，保证农民工子女正轨入学 14 2. 拓宽入学渠道，保证农民工子女就地入学 14 3. 落实同城待遇，保证农民工子女平等入学 14 4、协调疏导农民工的流动 15 5、丰富文化娱乐活动，促进农民工子女全面发展 15 四 农民工及其子女生活真实写照 16 1、企业走访——农民工工作状况 16 2、家庭走访——农民工及其子女生活状况 16 五 参考文献 17 六 致谢 18 七 浙江江省农民工子弟学习及生活现状问题调查 19 八 春泥计划服务团工作总结 24 温州龙湾区农民工子女生活学习状况调研 一 前言 1 调研背景 城市外来务工人员既是浙江省经济、文化建设的重要力量，也是构建和谐社会的重要力量，他们是浙江社会生活中不可缺少和不可忽视的社会群体，为浙江经济发展提供了强大的劳动力资源。截至2009年6月，外来人口大约2000万人，其中务工人员占了绝大多数，随农民工进城的还有他们的子女，截至2011年，浙江省九年义务制教育接纳农民工子女114万人，75%是省外的，占义务制教育阶段学生总数的20%。而温州作为外来民工子女最多的城市，因此，我们对温州的最大工业区——龙湾区进行了详细的调研。 2 调研目的 2011年是中国共产党的90岁生日，为组织学习、贯彻党的重要思想，为深入学习和落实胡锦涛总书记关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要讲话精神，坚持政治理论教育与社会实践相结合，既做好课堂教育，又注重引导大学生广泛开展暑期社会实践活动，深入社会、了解社会、服务社会，开展以走进社区、走进农村、了解省情、了解社情、了解民情，使在校大学生在实践中发光发亮，展现自我。通过调研，可以比较真实的反映现阶段农民工子女生活现状，为不断完善我省关爱农民工子女措施建言献策，使他们更好的成长。 3 调研对象 本次调研的对象为浙江省温州市龙湾区农民工子女，主要包括：由祖辈监护的儿童；由父母亲双亲一起监护的儿童；由父亲或母亲单亲监护的儿童；由亲属(亲朋好友、或叔婶、姑舅)监护的儿童；由同辈监护(由农民工子女中年龄较大哥哥姐姐担当监护人的角色)的儿童；自我监护的儿童。 4 调研内容和方式 本次调研内容主要包括：生活状况，心理状况，学习状况三大部分，涉及生活费用、健康状况、居住条件、子女关系、同学关系、师生关系、娱乐内容、日常心情、幸福指数等。 调研的方式：采取问卷调查、教授课程、参观企业、看望当地农民工子女、座谈团委、村官联谊会和走访当地、同小学生活动联谊的形式进行调研。 二 温州龙湾区农民工子女生活学习状况分