让生活走进课堂.pdfVIP

2015 2 242 N 年第 期（总第 期） 让生活走进课堂 苏双泉 荆门市东宝区红旗小学，湖北 荆门 448000 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）02-0090-01 由于小 生受已有知识及生活经验、经历的限制，参加 方式来完成这几个问题，则教育内涵就大大扩展了，至少可 社会实践活动的能力和范围非常受限，所以我校提出了综 以让 生形成时间意识，然后从科 的角度对自己的作息 合实践活动常态化开设的思路。 科课堂主要是提供基本 时间作些调整，而且 生调整自己作息时间的过程，也是反 知识的教育和能力训练，而素质教育强调的是 生的创新 思和改变自己一些不良习惯的过程。由于这些时间均来自 精神、实践能力和社会责任感。所以我们就要把传统的课 生每天亲历的生活，易于让他们产生探究的欲望，激发他 堂教 与综合实践活动结合起来，即用综合实践活动的思