《生物化学》开放式实验教学的实践与分析.pdfVIP

第14卷第9期 中医药导报 2008年9月 ofTraditionalChineseMedicineand No．9 Journal V01．14 Cuiding Pharmacy 《生物化学》开放式实验教学的实践与分析 杨泽民，罗少洪，梅寒芳。陈耕夫 (广东药学院。广东广州510006) 【摘要J以教学课题——“基因组DNA的提取与鉴定”为例，从开放式实验教学课题的立项、具体实施、取得的成效以及存在 的问题4方面进行了详细的阐述，并就《生物化学》开放式实验教学对学生能力培养和实验教学效果进行了分析。 【关键词】生物化学；开放式实验教学；分析 (中图分类号]c,642．0【文献标识码】B 【文章编号11672—951X(2008)09--0104-02 《生物化学》实验教学是医药院校中重要的实践教学环 和纯度以及学生对相关仪器设备使用的掌握情况和实验报 节。传统的实验教学，以验证性实验为主，实用性不够，并且 告的写作水平对学生进行考核。 很多实验仪器设备太过陈旧。为了提高对学生动手能力和科 2开放式实验教学的具体实践 研素质的培养，满足社会对人才的需求，开展合适的开放式 2．1 实验人员的确定与安排 以本学期开设生物化学实验 实验教学非常必要。本文以教学课题——“基因组DNA的提 的中药制剂05(i)、(2)班作为实验试点，采取自愿报名的办法， 取与鉴定”为例，就生物化学开放式实验教学对学生能力培 最后确定47名学生参与本次实验，通过学生自由组合分为6 养和实验教学效果进行了分析。 个兴趣小组。 1开放式实验教学课题的立项 2．2查阅文献，撰写可行性报告在开展实验前两周，给出 1．1项目主要内容利用蛋白酶和去污剂破细胞，释放核蛋 学生开放式实验大纲，研究专题为动物基因组DNA的提取与 白，再利用DNA和蛋白质在高浓度盐溶液中溶解度的不同， 鉴定，内容包括：样品的选择；DNA提取方法的确定；DNA含 采用高盐法分离DNA和蛋白质，提取动物组织基因组DNA，量和纯度鉴定的方法等。以小组为单位，进行文献资料查阅， 并利用琼脂糖凝胶电泳对提取的基因组DNA进行检测，用紫 小组讨论，确定小组设计实验方案，并撰写可行性报告。 外分光光度计对其进行含量和纯度测定。 2．3课题讨论。确定实验方案每个小组派出一位代表，陈 1．2项目难点基因组DNA的提取过程，DNA的电泳检测，述小组的实验方案，给出实验方案的优点，并就实验室的现 DNA的含量测定以及高速离心机、紫外分光光度计、紫外透 有条件，对实验方案作一个简单的可行性分析。最后，带教老 射仪、电泳系统、凝胶成像系统等仪器设备的使用。 师对每个小组的方案进行讲评，确定实验的最终方案。 1．3项目创新点(1)很好的联系了《生物化学》与《分子生物2．4实验方案的实施学生进入实验室，按照最后确定的实 学》学科的发展。《生物化学》与《分子生物学》学科点之前为 验方案|ll(并做相应调整)，在带教老师的指导下独立完成实 生物化学学科点，所设置的实验也全是《生物化学》方面的实 验操作内容。 验，学科点更名后，实验课的内容也应该做相应的改变，而基 2．5 实验讨论和总结实验结束后，结合实验中的关键步骤 因组DNA的提取与含量测定是分子生物学技术最基本的实 和实验现象，回顾实验的原理和每一步操作的意义，分析总 验手段，因此能够很好的适应学科的发展；(2)本项目实验中 结实验结果，并对实验中出现的问题进行详细讲解。 避免了有毒物质，如苯酚、氯仿和溴化乙锭的使用；(3)项目中 2．6 实验报告的撰写与考核要求每一位学生严格按照学 h可以完成，有利 术论文的格式，包括摘要、材料和方法、结果与分析、讨论4方 的DNA提取方法，快速、简便，整个过程2．5 于实验课时的安排；(4)项目中的实验是一个综合性实验，有 面，撰写一