高护专业解剖学教学的探讨.pdfVIP

维普资讯 矿专 j、 触 传统的挂 图改为幻灯片，幻灯片用于课堂教 教学改革是高等学校一项长期而又艰 巨 学，画面多，真实性强，使大量用传统方法不 的任务 ，为了保证高等医学院校键康地适应 能满意表达 的教学 内容 ，生动形象地展现在 市场经济的需要 ，加快改革是我们的紧迫任 学生面前 ，能大大提高学生 的学习兴趣 ，促进 务 ，我们必须 以科学的态度深化改革 ，探索办 学生对知识 的理解和记忆 ，扩大 了直观教学 学之新路 ，才能使高等医学教育更好地为社 效果 。 会主义建设服务 ，为 中华腾飞作 出 自己应有 我们曾观摩了美 国哥伦比亚大学医学院 的贡献 。 组织学 的课堂教学 ，教室里设有两个屏幕可 同时显示光镜和 电镜下 的组织结构 ，便于让 参考文献 学生 比较学习；我们正在积极争取做到这一 点 。 1．王一飞 ：展望 21世纪．探索我 国医学教育改革途 目前 ，我国许多医学院校经 费困难 ，教学 径．中国高等医学教育 1995；3：4． 手段还较落后 ，要赶上医学教育改革 的步伐 ， 2．姚仕康 ．戚跃芳 ：加强课程建设 ．提高教学质量。中 国高等 医学教育 1994；1：35． ． ． 必须尽快实现教学手段现代化 。为了加强实 3．李鲁 ．郑树 ．高 尔生 ：国内外 医学教育改革 回顾和 验教学 ，实验室应配备幻灯机 ，将组织细胞 的 我们的经验 ．中国高等医学教育 1994；4：37． 光镜结构和超微结构的幻灯片让学生 自行观 4．胡盛麟 ，陆志刚，陈服文 ：比较 美中医学课程计 划 看 。有条件的学校还应装备 闭路 电视系统 ，可 探索传统课 程模式的优化．中国高等医学教育 用电视片配合教学 。 1994~4：3i． L 【(27一tl 高护专业解剖学教学的探讨 ＼ ]1～ 王 聚信 一 ， _ — — ● - _ — 潍坊医学院解剖学教研室 潍坊 261042 人体解剖学是研究正常人体形态结构的 好一堂课在很大程度上取决于教师 的备课 。 科学 ，它与医学各科有着密切的联系，是医学 只有备好课 ．才能安排好整个教学过程 ，在有 科学的重要基础课程 。高护专业 的培养 目标 限的时间内自始至终地抓住学生的注意力， 是临床高级实用型人才 ，故解剖教学应突 出 真正发挥教师的主导作用，保质保量地完成 护理专 的特点 ，适应培养跨世纪人才 的需 教学任务 。备课应以教学大纲和教科书为主 要，使解剖教学紧密结合临床 ，注重培养学生 要依据 ，按照教学大纲要求 ，认真分析教材 ， 独立 思考和观察 、分析及解决实际 问题 的能 在完全理解 、吃透 、掌握教材 内容 的基础上 ． 力 。本文就