医学统计学教学改革的必要性及措施—案例教学等.pdfVIP

·317- 浅析医学统计学教学改革的必要性及措施宰 陈 三峡大学医学院(443002)雅邓 青 姚佳红 医学统计学是应用概率论和数理统计的基本原理 如何解决这些问题。 和方法，研究医学领域中数据的收集、整理和分析的一 医学统计学教学改革的措施 门学科¨】。随着医学科学的不断发展，医学统计学的思 维与方法已经渗透到医学科学研究的每一个角落。该 1．引导学生树立良好的学习态度 课程对于医学生科学研究思维的建立具有重大的作用 人们常说“态度决定一切”，而良好的学习态度能 和意义。但是多年来传统的教学内容和方法不能达到 激发学生的学习兴趣并充分调动他们学习地积极性。 预期的教学目的，为了培养能够应用统计方法指导科学 那么如何激发学生树立良好的医学统计学学习态度? 研究的适用型人才，必须进行医学统计学的教学改革。 我个人觉得讲好第一次课，即讲好医学统计学人门知 识对于激发学生学习兴趣非常重要。由于很多学生没 医学统计学教学改革的必要性 有认识到医学统计学在他们今后实际工作中所起的巨 1．医学统计学确实是一门较难掌握的医学课程， 大作用，所以他们才会在学习过程中表现出畏难情绪， 不论是本科生还是研究生都有这样的感受。究其原 不去主动思考，而只是被动地接受知识，从而影响了教 因，这是由于医学生们普遍重视I临床知识和医学技能 学及学习效果。医学统计学虽然理论性强，某些章节 的学习，认为医学统计学在他们今后实际工作中没有 内容十分枯燥和抽象，公式难以判断和记忆，但只要学 什么用处，故不重视此门课程的学习；还有就是医学生 生认识到该学科在他们今后的实际工作中有着十分重 普遍高等数学知识学的不多，且受到医学课程形象思 要的作用，是科研工作中一个重要工具，他们就会愿意 维的训练，对医学统计学中的抽象概念和逻辑推理较 多花时问和功夫来攻克这个难关。因此，要特别注意 难接受，导致学生在学习医学统计学课程时不去主动 上好第一次课，让学生清楚认识到这门课程的重要性。 思考，而只是机械记忆，所以普遍感觉较难掌握。 可通过给他们讲许多科研实例来例证医学统计学在科 2．在目前的医学统计学理论教学中。一般比较偏 研设计、资料收集、数据分析、论文撰写中的重要作用。 重于单个统计学方法的介绍和教材上典型例题的讲 2．加强基本概念的讲授，训练学生的逻辑思维方式 解，忽视不典型实例及多种统计学方法的比较和互相 据了解，目前医学科研论文中有70％一80％的文 联系的讲解。另外，由于受到计算手段的限制，课堂上 章所使用的都是最基本的医学统计学方法【3】，如常用 用较多的时间去介绍手工计算的步骤与技巧，学生缺 的成组t检验或配对t检验，单因素方差分析，卡方检 乏对基本统计学概念和思维方法的理解，更无法涉及 验等。在这些基本统计学方法中，难点集中在假设检 近代统计学方法姑J。这样势必会造成学生在运用统 验和不同检验方法的选择上面。因此，我个人认为在 计学知识解决实际问题时缺少灵活性和变通性，特别 教学内容上应重点讲授这部分知识，减少目前已没有 是碰到教材上没有提到的不典型实例时就束手无策， 必要详细讲授的手工计算步骤和过程，减少复杂的统 而误用和滥用所学的统计学方法。 计学公式的