大学校训的文化特征及其功能.pdfVIP

2006 年 3 月 阴 山 学 刊 Mar . 2006 第 20 卷 　第 1 期 YINSHAN ACADEMIC JOURNAL Vo 1. 20 　No . 1 大学校训的文化特征及其功能 徐 吉 洪 (浙江师范大学 教育学院 ,浙江 金华 321004) 　　摘 　要 :校训是一所大学独立思想和传统精神的集中体现 ,是一种深刻的历史文化沉淀 。大学校训是大 学文化的灵魂 ,因此 ,在大力提倡大学校园文化建设的今天 ,对大学校训的文化特征和文化功能进行诠释显得 尤为重要 。文章通过对大学校训的文化特征及其功能的研究 ,揭示大学校训背后隐藏的文化特质 。 关键词 :大学 ; 校训 ; 文化特征 ;文化功能 ( ) 中图分类号 : G47 　文献标识码 :A 　文章编号 :1004 - 1869 2006 01 - 0112 - 04 1 　大学校训的涵义 也 ,学生以教师为表率 ,地方以学府为表率 , ……始为学校环 　　当前 ,关于征集大学校训的消息屡见报端 ,成为大众关 境以内数人之所独者 ,始终将为一地所共有 ,而成为一种风 [3 ] 注的焦点 。其原因有二 :一是大学恰逢周年校庆 , 需要对过 气 。” 大学的任务与中小学是不同的 , 因此 ,大学校训与中 去的办学经验进行总结和对学校未来的发展进行展望 ;二是 小学的校训也是不一样 的。笔者认为校训是一所大学的 由于中国大学史无前例的合并与扩张 ,需要对学校进行新的 “魂”,是贯穿在大学群体中每一个成员与每一项活动中的精 有效定位 。总起来说 : 由于大学领导越来越意识到校训的文 神 。大学校训是大学管理者的精神 ,是大学教师的精神 ,是 化功能 ,越来越重视校训的作用 。那么 ,什么是大学校训呢 ? 大学生应具备的精神 ,也是教学内容 、教学过程 、教学方法及 笔者认为在讨论大学校训之前 ,应该先弄清楚什么是校训 。 各种团队活动所着力培植的精神 。由此 ,我们可以认为大学 1999 年中华书局出版的《辞海》把校训解释为 : “学校为 校训是大学理念的载体 ,是一所大学独立思想和传统精神的 训育上之便利 ,选若干德 目制成匾额 ,悬之校中公见之地 ,是 集中表述 ,是一所大学的深刻历史文化的沉淀 ,是一所大学 校训 ,其 目的在使个人随时注意而实践之 。”华东师范大学陈 的理想状态 。追求知识 、培养和完善人格被看作是大学的基 桂生教授认为 ,校训是“学校规定的对学生有指导意义的词 本功能 ,而大学校训正是大学这一基本功能的集中体现 。一 [ 1] 条好的校训能够体现办学者的教育理念 、精神境界和价值追 语”, 同时 ,校训是“学校着意建设的特有精神的表征”。 顾 明远教授主编的《教育大辞典》认为校训是“学校为树立优 良 求 ,能够起到内聚人心 、外树形象的作用 。因此 ,大学校训是 [2 ] 大学文化的灵魂 ,是大学精神的象征 。 校风而制定的要求师生共同遵守的准则”。 由上所述 ,我们 可以认为校训主要是由以下三个基本要素构成 :第一 ,校训