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第一课 醒悟 （词语）第一课时 教学目标： 掌握本课中的词语，要求会读并理解意思读音：xǐng wù 词义：觉醒明白。在意识上由模糊而转向清楚由错误而转向正确． 同义词：觉醒　觉悟 反义词：迷惑　迷茫 近义词：清醒 造句：他终于醒悟了，不再参加传销活动。费心考虑和料理操碎了心｜老支书日夜为队里的事～。【近义词】: 费心凭着记忆把读过的文字写出来移民迁移居民到外地或外国去落户。 原指军人脱离队伍私自逃跑,现在常用来比喻擅自离开工作岗位或逃避任务的行为犯开小差罪,比喻思想不集中,做事不专心用心听讲，思想就不会～。救星比喻帮助人脱离苦难的集体或个人。寻常平常（古代八尺为‘寻’，倍寻为‘常’，寻和常都是平常的长度拾金不昧，在今天是很～的事情了。【近义词】: 平常瞌睡由于困倦而进入睡眠或半睡眠状态；想睡觉打～｜两宿没睡觉，白天～得很。 【近义词】: 打盹,打盹儿1、指土地剧烈摇动（这层意思多说自然灾害）2、指心理受到强烈的冲击和感动，令自己有感触。震撼大地｜震撼世界人民的心。 表示对人心灵的影响大异样（１）两样；不同：多年没见了，看不出他有什么～。（２）与寻常不同的；特殊：人们都用～的眼光打量他。【近义词】: 异常唠叨＜轻＞说起来没完：唠唠叨叨｜～半天。【近义词】: 絮聒xùguō） 巩固练习： 用指定词语完成句子。 1）每天复习完功课，我默写词语 （默写） 2）他上课时经常开小差，所以没听见老师的讲课。（开小差） 3）一到晚上看电视，_________________________________.??(打瞌睡)? 4）?______________________________,不知道发生了什么事？?（异样）? 练习二、用所给句式改写句子。?1.?用“宁愿··也不··”改写下列句子。? 1）?我不休息。??（我不耽误工作。）? 2）?他们自己走路去。??（他们不坐别人的车。）? 3）?我们要带些东西。???(我们不愿等到用时干着急。)?2.?用“把”字句改写下列句子。? 1）?我发短信告诉了他这条消息。?2）?他们开来了汽车。?3）?这本书老师送给我了。? 练习三、根据课文内容选择恰当的 板书设计： 第一课 醒悟 （词语） 把重点词语的解释写在黑板上 作业：抄写并学会本课词语，预习课文 课后反思： 备课人：努尔古力 教研组长签名：———————— 教研组长意见：———————————————————— 2014年2月24日星期一 名言名句：出门走好路，出口说好话，出手做好事。二课时宁愿宁肯宁愿吃苦受累,也要把工作做好【近义词】: 甘愿,宁肯悠久年代久远历史～｜～的文化传统。【近义词】: 悠长孕育怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。长进在学问或品行等方面有进步。【近义词】: 上进指平时说话不多见解对于事物的认识和看法：～正确｜他对于中医的理论很有些新的～。【近义词】: 看法 哄笑起哄并大笑他的动作令大家哄笑不止近义词：讥笑、嘲笑 整洁整齐清洁：衣着～｜房间收拾得很～。 启发阐明事例，引起对方联想而有所领悟：～性报告｜～群众的积极性。【近义词】: 开导把书刊、图画等编印出来：～社｜～物｜那部书已经～了。【近义词】: 出书出门走好路，出口说好话，出手做好事。 这是一个取舍选择句，省略了从句。由关联词语“宁可也不”连接的取舍选择句，“宁可”连接的是选取，肯定的部分，“也不”连接的是舍去，否定的部分。“宁愿”的意义和作用同“宁可”，只是“宁愿”还可以出现在单句中，“宁可”则不行。（取舍：要或不要） 如： 我宁可淋点雨，也不在这儿等。 我们宁愿一起走着去。 我宁可死，也不嫁给你。 2.“哪怕”这是表示条件关系的复句，“哪怕”表示退一步说的条件。本句中“哪怕”连接的分句放在后面，表示强调。 如： 我反正一定要去，哪怕你们都不去。 我一直坚持锻炼身体，哪怕刮风下雨。 巩固练习： 练习三、根据课文内容选择恰当的答案。 关于“我”在课堂上的表现，下面哪一项不对？ A 和别人讲话 b 画画 c 传纸条 d 打瞌睡 2．老师的问题，“我”是怎么样回答对了的？ A 从书上找到了答案 b 靠旁边同学的提示 c 乱说说对了 d 从记忆中找出来的 3.张老师叫“我”去办公室干什么？ A 责备我听写不及格 b 表扬我学习有进步 c 鼓励我到国外去后努力学习 D 表扬我学习有进步而送我一本书 板书设计： 第一课 醒悟 （课文一） 把问题和重点句型写在黑板上 作业：做课后练习的第一，第五题，预习课文二 课后反思： 备课人：努尔古力