教师职业道德观、师德热点.pptVIP

合格的教师应具备： 高尚的灵魂 健康的体魄 先进的理念 正确的思想 渊博的知识 敏捷的思维 精湛的技艺 高超的技巧 丰富的情感 良好的心态 一、充分认识教师的地位和作用 1、教师的定义 教师是受一定社会委托，以“传道、授业、解惑”为中介，以培养学生为主要职责的专门的教育工作者。是学生智力的开发者和学生个性的塑造者。 一、充分认识教师的地位和作用 2、教师的地位和作用 ①在学校教育中，教师的地位是教育者、领导者、组织者的地位，处于主体地位；起主导作用。 ②在社会发展中，教师的地位是人类科学知识的继承者和传播者的地位;起承上启下、桥梁和纽带的作用。 一、充分认识教师的地位和作用 具体谈教师的作用表现在： 1、教师是人类文化的积极传播者和精心创造者 2、教师是社会主义现代化建设人才的精心培育者 3、教师是社会主义精神文明的忠诚体现者 4、教师是未来社会的建设者 二、充分认识教师劳动的特点 1、教师劳动的高度责任性 2、教师劳动的复杂性 3、教师劳动的繁重性 4、教师劳动的长期性和连续性 5、教师劳动的创造性 6、教师劳动的示范性和感染性 三、具备基本的职业道德 1、热爱教育事业、热爱学生 2、努力学习、刻苦钻研 3、严以律己、为人师表、平等待人 4、团结协作，充分发挥教师集体的作用 四、具备优良的智能结构1 1、应具备的知识结构 ①精深的专业知识 ②教育理论知识 ③广博的科学文化知识 四、教师应具备的智能结构2 2、应具备的能力结构 ①分析概括教材的能力 ②较好的表达能力 四、教师应具备的智能结构2 规范性 科学性 针对性 鼓励性 教育性 审美性 四、教师应具备的智能结构2 ③组织管理能力 ④教育科研能力 ⑤自我调控能力 五、树立教学艺术观 教学艺术观是指教师以优雅亲切的教态、生动幽默的语言、准确精当的讲评等 ，吸引学生的注意力，激励学生的学习动机，激发学生的想象力，以提高教学的效率。 五、树立教学艺术观 （一）课堂教学的风格 （二）教师的语言艺术 1、教学语言的语调 2、教学语言的节奏 3、教学语言的个性气质特点 五、树立教学艺术观 （三）教师仪容、动姿语汇艺术 1、仪表语汇的优雅美 2、表情语汇的自然美 3、眼神语汇的神韵美 4、举止语汇的从容美 五、树立教学艺术观 （四）教师组织教学的艺术 1、组织课的开端的艺术 ①以情开讲 ②以静导入 ③以知导入 五、树立教学艺术观 2、课中组织教学的艺术 ①“应激”的艺术 ②处理“问题行为”的艺术 给与暗示、正面教育、提问同桌、创设情景、使用幽默、严肃批评 五、树立教学艺术观 3、组织课的结束的艺术 ①曲终奏雅 ②精心小结 ③问题结尾 ④巧作铺垫 * * *