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＼教学研究＼ 10．3969／j．issn．1671-489X．2009．10．015 略谈如何培养提高学生干部素质 雷素 在中小学，班主任多由主科教师担任。班主任工作头绪多，任务重，责任大。如何科学处理教学与管理的关 系，卓有成效地搞好班级管理，做到既紧张有序又游刃有余?笔者认为培养提高学生干部素质是关键。培养提高学 生干部素质，须抓住3个环节，应注意3个问题，能收获4个成效。 抓住3个环节 主持处理班级事务，做好班级记录，并及时向班主任汇 搞好科学考察，精心选拔学生干部苗子 班主任在 报。一般事务当即处理，也可与其他干部协商处理：重 接管一个新班之后，第一阶段的首要任务就是吃透学生 大事项和突发事件则必须立即向班主任报告。班主任可 情况，发现和选拔干部苗子。具体做法是，通过让学生 不定时暗查课堂和自习纪律，或通过其他干部和学生经 填写基本情况表、写自我介绍性作文以及咨询前班主任 常了解值日干部工作情况。对管理得法、认真负责的值 等方法，全面掌握每个学生的性格特点、兴趣爱好和优 日干部及时给予表扬，对方法不当、效果欠佳的学生干 势特长等基本资料，初步筛选学生干部候选人；通过2周 部及时给予指导，鼓励其树立信心，帮助其改进工作方 左右的直接观察和多种形式的考察，对手中掌握的学生 法，提高工作能力。此外，还可以通过开展多种形式的 基本资料进行印证和调整，初步选定学生干部候选人； 有益活动，比如主题班会、故事演讲、专题辩论、体育 最后对候选学生干部逐一直接考察，或有目的地提出一 比赛、文艺联欢等，让学生干部在教师指导下直接组织 些问题让其回答，或有意识地交给具体任务让其独立完 活动，在组织活动的过程中经受锻炼，提过素质。多数 成，从而了解其思维应变能力、语言表达能力和组织领 学生干部在参与、组织活动的过程中能力迅速增强，综 导能力。 合素质显著提高。 加强任前教育，提高政治思想素质 对拟任学生 注意3个问题’ 干部，要通过集体或个别谈话使之先过思想关。一要让 要正确认识培养提高学生干部素质 教育行政部门 他们摆正位置，端正态度。学生干部既是教师的助手， 和学校领导要从培养新世纪高素质人才的高度，来认识 有责任帮助教师搞好班级管理；又是学生的服务员，有 和重视培养提高学生干部素质的工作；要通过设立“伯 义务为全班学生搞好服务。二要要让他们懂得，当好学 乐奖”“明星奖”等形式，在机制上鼓励班主任扎扎实 生干部既光荣又艰巨。学生干部是大家的榜样，是班级 实做好培养学生干部的工作，不断创造新鲜经验，激励 的形象，是学生中的优秀代表，因而是光荣的；学生干 学生争当新时期优秀学生干部，为高素质人才的不断涌 部比一般学生责任更大，任务更重，必须付出比其他学 现营造优越宽松的环境。 生更多的努力和代价，必须在出色完成学习任务的同时 要讲究方法，注重实效 在培养学生干部工作中， 肩负起管理班级的责任，必须具备强烈的事业心和责任 班主任始终处于主导和核心地位，因而班主任的工作方 感，因而又是艰巨的。三要让他们懂得，当好学生干部 法和实效尤为重要。首先，要正确对待学生干部工作的 是既吃亏又受益的事。学生干部必须具有无私奉献的精 成功和失误。学生干部的成长提高有个渐进的过程。对 神，必须比其他学生多操心多付出，因而好像是“吃 他们的成功要及时给予肯定和鼓励，对他们的失误则 亏”的；而学生干部的最大受益，就是在管理班级事务 不可求全责备。对他们因缺乏经验、急于求成、方法不 和克服困难的过程中能够经受历练，增强本领，不断完 当造成的工作失误，要以宽容和负责的态度加强教育指 善自我，全面提高素质。这些进步和提高必将对其今后 导，促其锻炼提高。其次，对学生干部要实行动态管 乃至一生的发展产生积极的影响，因而这种受益是无形 理。至少每个学期进行一次考核和必要的调整。要努力 的也是无价的。通过这样的教育，他们就会树立信心， 营造一种氛围，让每一位学生干部都有强烈的责任感和 跃跃欲试，倍加珍惜经受锻炼的机会，为当好学生干部 危机感，并严以