缓解风电人才短缺压力的新途径.pdfVIP

CIassroom I课堂 差，但解决问题的能力不强．缺乏快速适 应新环境、整合资源为其所用的本领。武 在岗学习仕冈罕纠 i 钢认为．企业最需要的，是既有理论厚度． 有思考能力．又能经得起实战检验的人 缓解风电人才 才。而这一切的源头．是个人首先找到与 企业价值观的契合点。他建议．学生能够 短缺压力的新途径 从大学二年级开始参与实习训练，用充分 的时间去了解和再认识．通过实践中的接 触，为以后的职业发展酝酿更大的空间。 中德台作中国风电研究和培训项目刘邦祥 他曾亲自主持将刚人职的70多名硕士毕 中国电力科学研究院新能源研究所张卉丽 业生送到一线岗位．深入基层锻炼，半年 后惊喜地发现，这些新员工在艰苦的环境 中．不但没有丝毫抱怨，而是在谈吐中更 多了一种主人翁意识。“每个人眼里都闪 着光芒，彼此亲密无问，在实践中他们学 会了定位和思考。”武钢愉快地回忆道。 中国可再生能源学会风能专业委员 会主任贺德罄做了总结发言．，他在发言中 强调了风能人才培养的迫切性，对具体 工作提出了指导性意见和建议。他强调， 是要从战略的高度来看待风能人才的 2005年中国颁布了《可再生能源法》．能教育论坛”上．西北工业大学廖明夫 培养，风能人才包括同电力和机械直接相 其第三章第十二条规定：“国务院教育行 教授参照德国风电装机容量与从业人员 关的人才．也包括需求量同样巨大的与风 政部门应当将可再生能源知识和技术纳 数量的比例。初步预测：“2020年中国风 能领域相关的金融人才，按照有些国家的 入普通教育、职业教育课程。”该项规定 电需要35万专业人员。”中国还有电网 在2009年《可再生能源法》(修正案)中 做法，在进行风电规划时，同时就制定了 尚未覆盖的边远农村地区，据中科院电 风能人才培养计划。使人才数量不会滞后 没有改动。2006年华北电力大学获准率工研究所马胜红研究员预测．到2010年． 于市场需求；二是风能教育应是多层次、 先开设风能与动力工程本科专业．2010农村离网光伏发电和离网风力发电从业 多元化的发展模式．包括研究生教育、本 年将产生第一批毕业生。2008年，为了人数将迭到3万人；2015年，将达到14 科教育、职业教育、继续教育、科普教育， 缓解迅猛发展的风电产业对专业人才的 万人；2020年．将达到22万人。 以及提高民众对可再生能源重要性的认 迫切需求，教育部批准了河海大学等四 中国风电产业起步晚、发展快．而 识；三是风能教育所涉及的专业范围广． 所高校开设“风能与动力工程”本科专业． 专业风电教育尚处于萌芽阶段、招生数 根据其“重实践”的特点．对课程进行 第二年各校分别招收30瑚名学生。此前． 量极其有限。据廖教授测算，现有7—8万 优化设置．培养复合型人才；四是风能 华北电力大学、西北工业大学和北京交通 风电从业者，都是来自相近专业，且大 教育要讲创新．培养创新型人才．教育 大学等已开设了相应专业的硕士研究生 多数是迅速专业化成长的年轻人。中国 首先要创新：要从教育机制、教育模式、 课程。然而．对于中国近年来风电产业发 可再生能源学会风能专业委员会主任贺 教材编写和教学评估等方面进行研究，以 展对专业人才的需求来说，这些又近乎杯 德馨总结了中国风电发展面临的六个方 企业为主体．打造一个“产”、“学”、“研” 水车薪．且远水不解近渴。 面的问题：并入电网、产业体系、产品 相结合的教育创新体系．既解决当前人才 质量、自主创新、风电政策和风电人才。 缺乏问题，也努力实现长远人才储备。 风电发展急需专业化人才 专业人才短缺是制约风电发展的关键因 本次研讨会上，由中国可再生