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英语阅读专题教育.doc
英语阅读理解（一）专题
一、《课程标准》中阅读理解的五级目标：
1、能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；
2、能理解段落中各句子之间的逻辑关系；
3、能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；
4、能读懂常见体裁的阅读材料；
5、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；
6、除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。
二、命题特点：
阅读理解能力的培养是中学英语学习的一项重要任务，也是中考的一项重要内容。中考阅读理解（一）主要考查学生的语篇阅读能力、分析和判断能力。要求学生能较快地通过阅读理解文章大意，获取其中的主要信息，能做出正确判断，然后根据试题的要求从A,B,C三个选项中选出最佳答案。
三、中考阅读理解考查的主要内容是：
1. 考查掌握所读材料的主旨和大意的能力。
此类考查主旨和大意的题大多数针对段落（或短文）的主题，主题思想，标题(或目的), 其主要提问方式是：
Which is the best title of the passage?
Which of the following is this passage about?
In this passage the writer tries to tell us that_________.
The passage tells us that____.
This passage mainly talks about__________.
考查把握文章的事实和细节的能力。
此类考查事实和细节的题目大多数是针对文章的细节设计的，其主要提问方式是：
Which of the following is (not) right?
Which of the following is not mentioned?
Choose the right order of this passage?
考查根据上下文猜测生词的含义的能力。
此类猜测词义的题目要求考生根据上下文确定某一特定的词或短语的准确含义。其主要提问方式是：
1) The word “ ” in the passage probably means __________.
2) The underlined word “It” in the passage refers to __________.
4. 考查推断作者的意图和态度的能力。其提问方式有：
1） The writer believes that _________.
2) The writer suggests that ____________.
3) How did the writer feel like “ ”?
5. 考查依据短文内容和考生应有的常识进行推理和判断的能力.。
此类题目文章中没有明确的答案，需要考生在理解全文的基础上进行推理和判断。其主要的提问方式是：
From the passage we can guess___________.
We can infer from the text that __________.
What would be happen if…..?
四、阅读理解题的解题技巧
1、如何获取段落或文章的主旨和大意？
最有效的方法就是找出主题句。主题句的位置一般有两种：
(1) 主题句在开头
主题句在开头的情况相当普遍。一般新闻报道、说明文、议论文大都采用先总述，后分述的叙事方法。 例如：(2011年山西省中考)
60. Which do you think is the best title of the passage? ( B )
A. Facing challenges
B. Concentrating on lessons
C. Balancing study and play
文章第一段
In general,it’s hard to spend enough time in both concentrating on lessons and taking part in social activities. But I want to succeed in both. I knew this would be a challenge but I did’t realize how difficult it was until my classes in the high school began.
（2）主题句在末尾
用归纳法写文章时，往往表述细节的句子在前，概述性的句子在后，并以此结尾。
例如：(2011年重庆市中考)
61.Which may be the best tile for the passage?
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