高校音乐艺术实践的德育功能探析.pdfVIP

201 科教论坛 2年9月 高校音乐艺术实践的德育功能探析 曲嘉 (河南师范大学音乐学院 河南新乡453007) 摘要：社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，而 等艺术实践方式发现、感悟和欣赏生活中的美，追求美的理 音乐艺术实践是培养和锻炼学生创新能力与实践能力的重要 想，生成美的人格，塑造美的人生，从而实现丰富高校德育 环节，是对大学生进行思想政治教育的有效途径，体现出多种 内容结约、方法手段，提高高校德育的效果。 德育功能，具体表现在：丰富和创新高校思想政治教育的手 2、帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培 段；帮助当代大学生树立正确的世界观、人生观和价值观， 养爱国主义情感。 培养其爱国主义情感；培养大学生审美情感与道德情操，促 音乐能够按照社会的要求去影响和陶冶大学生的情感， 进人格的完善：促进身心和谐与心理健康，全面发展；提高 即所谓的“乐心”，优秀的音乐作品是道德的升华，是人们美 智力水平与学习能力，创新能力；培养团结协作、与人和谐 好情感的凝结，对大学生的行为必然给大学生心灵以强烈冲 相处的能力。 击，有助于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，陶 关键词：音乐艺术实践 德育 冶爱国主义高尚情操。例如：《义勇军进行曲》音乐富有动力， 马克思主义认为，实践是人们改造客观世界的一切活动， 象征着中国人民百折不挠、勇往直前的战斗步伐：《我爱你， 是检验真理正确与否的唯一标准。对于当代大学生来讲，理 中国》对祖国的春苗、森林山J1I、田园庄稼作了形象的描绘 论知识必须要与实践相结合，最有效的途径就是参加社会实 和细腻的刻划，写出海外儿女一腔炽热、真挚的爱国主义情 践。2004年《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生感j《走进新时代》，以亲切朴实、刚柔相济、优美抒’隋的旋 思想政治教育的意见》指出：“社会实践是大学生思想政治教 律，酣畅淋漓地倾吐了中国人民改革开放后的喜悦心情，体 育的重要环节，对于促进大学生r解社会、r解国情、增长 现，中华民族伟大而豪迈的气概、勇敢而坚强的性格。 才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感具 3、培养大学生审美情感与道德情操，促进人格的完善 有不可替代的作用。” “艺术教育对于学生个性的形成和发展是必不可少的， 音乐艺术实践主要指大学生的音乐创作和音乐表演活动， 艺术是实现完美人格塑造的重要途径。艺术教育对于美化心 是培养和锻炼学生创新能力与实践能力的重要环节，是高校 灵、陶冶性情、促进人的身心全面健康和谐发展都起着重要 实施美育和人文素质教育、思想政治教育的重要内容和有效 作用。”121例如教育部在全国高校开展的“高雅艺术进校园” 途径。在高校开展音乐艺术实践的主要目的是提高学生的艺 活动，就是选取有深厚文化底蕴的经典音乐作品，通过经典 术素养和审美能力，培养学生的人文主义精神，提高学生的 音乐会、经典歌剧名段欣赏等形式，把经典音乐作品介绍给 道德情操品质，提升学生的综合素质和创新能力，促进学生 在校大学生，为其提供一个走近大师、感受经典的平台，全 更好地成长成才。 ．+ 面提升大学生的道德情操、审美素养和意志品质，促进学生 一、目前我国高校开展音乐艺术实践的现状 全面协调发展。具体到河南师范大学，其音乐学院排演的普 目前我国高校大部分