高职会计教学中的职业道德教育探讨.pdfVIP

合 高职会计教学中的职业道德教育探 茄讨 庾慧阳 摘要：做人以诚信为本，社会的飞速发展，对人们的道德规范 会计虚假信息的大量泛滥，除了制度原因之外，会计从业人 提出了更高的要求，而会计专业人员的职业道德尤其重要，而会 员缺乏职业道德品质与自制力也是一个重要原因。大量的腐化 计职业道教育是高职会计专业教学中的薄弱环节。本文对会计 贪污案件都与会计行为有着千丝万缕的联系。据研究表明，决 职业道德教育的内涵进行了阐释，并对高职会计职业道德教育 定一个人是否舞弊的因素有三个方面，即感受到的压力、舞弊的 存在的问题进行了探讨，并提出了改进的建议和措施。 机会和自我理性缺失。舞弊发生必须同时具备这三个因素。当 关键词：会计教学；职业道德；建议；措施 一个会计人员感受到财务压力，又具备工作给自己提供有利的 中图分类号：G47文献标识码：A 舞弊条件时，如果他具备高尚的理性与正直感．将会阻止舞弊行 文章编号：CN43—1027／F(2009)7一185一01为的发生。可见会计人员的高尚道德情操是保证其正常执业的 作者：娄底职业技术学院；湖南，娄底，417008 基本条件。会计专业技能与会计职业道德如鸟之双翼、车之双 轮、相辅相成、缺一不可。如果只注重业务技能，缺乏相应的执 一、会计职业道德教育的内涵 业道德，在从业中就难免出现舞弊。如果没有良好的道德修养， 高超的会计处理能力反而会使舞弊具备更高的隐蔽性。 会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会 (三)是会计人员自我保护和发展的需要。 ’ 计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。会 我国职业道德实践还处于初始期，大量企业肆意造假，多数 计职业道德的内涵包括： 1．诚实守信。诚信是会计人员安身立命之本。首先不能 经济案件都有会计人员牵涉，轻者丧失了一身的职业生涯，重者 弄虚作假；其次，需保密守信，不为利益所诱惑。在市场经济中， 收到法律的严惩，成为阶下囚，使得会计成为“高风险’：职业。从 加强会计人员自我保护的角度来看，加强高校会计职业道德教 商业秘密可以带来经济利益。而会计人员因职业特点经常接触 到单位和客户的商业秘密。因此．依法保守商业秘密。也是会计 育，从学生时期就使他们熟练掌握相关的行为规范，培养良好职 人员诚实守信的具体体现。再次，会计人员还需职业谨慎，信誉 业道德意识，实现自我监督和自律，是实现自我保护和反展的最 ‘ 至上，客观提供会计信息。维护会计行业的信誉。 佳途径。 2．廉洁自律。首先，会计人员应树立正确的人生观和价值 三、高职会计职业道德教育存在的主要问题 观；其次，要公私分明，严格划分公私界限，不贪污挪用；再次，会 计人员应当遵纪守法，清正廉洁，正确处理会计职业权利与义务 (一)重职业技能，轻职业道德教育。 的关系，增强抵制行业不正之风的能力。 会计作为一项经济管理科学，与法律等相关知识及会计人 3．客观公正。主要指会计人员要有勇气和胆量，它能使会 员的道德素质都有非常紧密的联系，而我国目前会计教育特别 计人员具备独立的人格。要做到客观公正，首先，会计人员要有