2014届历史一轮考点复习汇总练习：第2课《走向民主的历史步伐》.docVIP

第2课时 走向民主的历史步伐 1．阅读下列材料： 　当时的英国政治家埃德蒙·伯克已意识到美国革命的意义：“一场伟大的革命已经发生——这一革命的发生并不同于任何现存国家中的变化，而是由在世界的一个新地区出现了一个新的种类的新国家，它已在所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化，就像一个新行星的出现会在太阳系中引起一个巨大变化一样。”材料二　美国革命在当时具有深远的影响，一个独立的共和国在美国的建立，在欧洲广泛地解释为：它意味着启蒙运动的思想切实可行——一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。材料三　我们看，《人权宣言》的发表形成了法国大革命的高潮，这并非偶然，起草宣言的委员会承认，“这一崇高的思想”产生于美洲。在北美洲确立起自由的那些事件，我们已进行合作；北美洲向我们表明了我们应将对于自身的保护建立在什么原则的基础上。 ——以上材料均引自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 请回答： (1)你如何理解材料一中美国是一个“新的种类的新国家”？ (2)根据材料二、三，说明美国革命与法国革命之间的关系。 (3)结合所学知识，简要概述英、法、美资产阶级革命中颁布的法律文件及其涉及的相关“和谐社会”主题的内容。 答案　(1)“新的种类的新国家”是指美国确立了不同于英国的君主立宪制的共和政体。 (2)美国独立战争受法国启蒙思想的影响，美国的建立证明了启蒙思想的可行性，法国对美国独立曾经有过支援；法国大革命的爆发又受到美国独立战争的影响。 (3)英国：《权利法案》，限制国王权力，建立君主立宪制。法国：《人权宣言》，人生来是自由的，法律面前人人平等，私有财产神圣不可侵犯。美国：《独立宣言》，承认天赋人权、自由、平等，确立共和政体，总统和议员均由选举产生，具有一定的民主性。 2．阅读下列材料： 材料一　我们视下列各点为不言而喻的真理：人人生而平等；人人生而具有造物主赋予的某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利；为了保障这些权利，政府才在人们中间得以建立，而政府的正当权利则来自被其统治的人民的同意；但当任何一种形式的政府对政府的原来的目的造成损害时，人民有权来改变或废除它，以建立新的政府。 ——美国《独立宣言》(1776年) 材料二　我们合众国人民，为了建立一个更完善的联邦，树立正义，确保国内安定和平，提供共同防务，促进公共福利，并保证我们自己及后代得享自由的幸福，特为美利坚合众国颁布和制定本宪法。 ——《美利坚合众国宪法》导言(1787年) 材料三　在美国两百多年的历史上，不同的利益集团(或群体)因应不断变化的历史环境，利用宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协；谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正，使新的宪法原则和实践得以产生，宪法的生命力因此不断得到更新，成为一部“活着的”宪法。 ——王希《原则与妥协》北京大学出版社(2005年版) 请回答： (1)根据材料一指出美利坚民族追求的理想和目标。 (2)根据材料二指出美国1787年宪法制定的目的和原则。材料三的核心观点是什么？ (3)结合所学知识指出，罗斯福新政是怎样体现美国1787年宪法的原则和材料三核心观点的？ 　第(1)问从材料内容即可归纳出：天赋人权、自由平等和反抗压迫；第(2)问中“目的”根据材料即可归纳是为了建立一个统一的国家，“原则”从材料可归纳出公平正义、自由安全等，材料三的核心观点实际上是指美国宪法之所以生命力强大，在于它的原则的坚守和妥协精神；第(3)问要根据所学来说明这个观点，主要从体现了社会公平正义和妥协精神的措施来说明。 答案　(1)天赋人权、自由平等、反抗压迫(或摆脱英国殖民统治)。 (2)目的：建立一个统一的国家。原则：确保社会公平公正、维护和平稳定、保证自由安全、实现社会保障。 材料三观点：谈判和妥协使宪法成为“活着的”宪法。 (3)体现：①罗斯福新政中社会福利方面的措施符合宪法中促进公共福利的原则；②规定工人的工资标准和工作时数，规定工人有权组织自己的工会，这反映了垄断资本家与工人的妥协，体现了宪法维护社会稳定的原则。