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第7 卷第1 期 防 灾 技 术 高 等 专 科 学 校 学 报 Vol.7 No. 1 2005 年3 月 J.of college of Disaster Prevention Techniques Mar.2005 高职人才培养的三层架构 俞瑞钊 宁波大红鹰职业技术学院 浙江宁波 315175 摘 要 本文作者针对高职人才培养工作中存在的质量问题 通过对课程的跟踪和分析 提出了课堂文 化 最佳衔接教学模式等细节化的概念和操作 在此基础上提炼出高职人才培养的三层架构 指出实施 培养工程可以提高高职人才培养工作的质量 并认为培养要目标清晰化 培养模式要多样化 培养工程 要细节化 关键词 人才培养 培养工程 课堂文化 细节化 中图分类法 G718.5 文献标识码 A 文章编号 1008-7869200501-0011-03 Three-Layer Structure of Vocational Higher Eduction YU Ruizhao Ningbo Dahongying Vocational Technical College Ningbo Zhejiang 315175 China Abstract: In view of the quality problems in vocational higher education, the author has developed a 3-layer structure for vocational education on the basis of classroom culture; the best-joint teaching method, etc., pointing out that the vocational education implementing engineering will raise the training quality. Besides, the paper proposes further that the education aim be highlighted, its modes diversified and its procedures detailed. Key words: vocational education; education engineering; classroom culture; detailed 引言 1 问题的提出 中国高等教育的毛入学率从1998 年的9.8 在高职的办学过程中 我们逐渐深刻地感受 迅速发展到2003 年的 17 从数量上看 我们 到中学应试教育对学生造成的影响是巨大的 灌 无疑已经进入了高等教育大众化的阶段 在这期 输式教育手段和人文教育的缺乏使得学生厌学 间 中国的高职教育得到了迅猛的发展 一方面 自控能力差 缺少独立思考能力 同时由于学生 它顺应了中国社会的发展 顺应了广大青年的求 文化基础差 导致部分课程教学存在较大的困难 学需求 但另一方面 中国高等教育长期处于精 我们通过听课 查试卷 向老师和学生询问 英教育模式之下 社会对高职教育的认识还不够 情况 并利用各种在国内开会和交流的机会 了 充分 再加上高职本身办学条件不足 理念的转 解人才培养状况 除了发现一些想象中的问题之 变及改革的实践都需要一定的时间 这些因素注 外 还