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东方文理学院 《物流管理》课程教案 授课专业：物流管理 授课班级： 计划学时： 主讲教师：张玉艳 2012---2013学年 第一学期 教 案 授课教师 张玉艳 授课周次 1 授课次 1 授课形式 课堂讲授 教学任务 对本课程的实施方案进行说明 物流管理专业学生具体的基本能力与专业能力 物流工作岗位特点 物流基本概念 课程内容 1.1.1 物流基本概念 （一）基本概念 1．物流基本概念 2．物流概念内容主要组成部分 （二）物流与流通 1.流通在社会经济活动中的地位 2. 流通的内容 3. 物流、商流之间的关系 （三）物流生产 1．生产系统的组成 2．物流对生产系统的影响 3. 生产力水平发展对物流的要求 重点、难点 重点：物流的基本概念及分类 难点：物流的基本概念反映出几个基本点 课后作业 物流的基本概念 物流的基本概念反映出几个基本点 课后小结 明确物流的基本概念 重点掌握物流与流通与商流的关系 教 案 授课教师 张玉艳 授课周次 1 授课次 2 授课形式 课堂讲授 教学任务 1．物流基本分类 2．物流与企业生产的关系 3．企业物流合理化的意义 课程内容 1.1.2 物流分类 （一）按照作用分类 （二）按照物流活动的空间范围分类 （三）按照物流系统性质分类 1.1.3 企业物流结构及合理化途径 1．各种设施在生产空间的合理布置； 2．合理控制库存； 3．均衡生产； 4．合理的配置和使用物流机械； 5．健全物流信息系统。 重点、难点 重点：物流的基本概念及分类 难点：企业物流结构及合理化意义 课后作业 物流的基本类型 2．企业物流结构及合理化意义及途径 课后小结 要注意把握物流的分类标准 注意理解物流对生产的作用与意义 教 案 授课教师 张玉艳 授课周次 2 授课次 3 授课形式 课堂讲授，多媒体教学 教学任务 1．掌握物流的产生与发展的几个阶段 2．了解我国物流一词的使用情况 课程内容 1.2物流科学的发展过程 1.2.1 物流科学的产生 1.2.2物流科学的发展过程 1.2.3互联网时代物流特点 1.2.4物流科学的性质 重点、难点 重点：物流的产生阶段 课后作业 1．继续复习物流的基本概念 2．物流的产生阶段 课后小结 掌握物流产生的几个阶段，重点掌握综合物流阶段的物流基本理论及供应链管理阶段的特点 2．对我国物流一词的使用情况做一般性的了解 教 案 授课教师 张玉艳 授课周次 2 授课次 4 授课形式 课堂讲授，多媒体教学 教学任务 1．了解我国物流发展的现状 2．重点掌握我国物流发展中存在的问题 3．了解辽宁省与沈阳市的物流发展规划 课程内容 1.3.我国物流发展的历程与现状 1.3.1我国物流发展的历程 1.3.2我国物流发展现状 1.3.3我国物流发展中存在的问题 1.3.4加快我国现代物流产业的若干政策建议 1.3.5辽宁省与沈阳市现代物流业发展规划纲要 重点、难点 重点：我国物流发展中存在的问题 课后作业 1．我国物流发展现状 2．我国物流发展中存在的问题 3．加快我国现代物流产业的若干政策建议 课后小结 本节重点在于要通过学习我国物流发展的历程，了解我国物流发展的基本情况，明确问题所在，可有针对性地看一些课外资料，更多地了解我国物流的发展情况。 教 案 授课教师 张玉艳 授课周次 3 授课次 5 授课形式 课堂讲授，多媒体教学 教学任务 1．重点掌握物流系统的概念及构成 2．重点掌握物流系统的设计要素及目标 课程内容 第 2 章 物流系统及其构成 2.1.1系统与系统工程 （一）系统的含义 （二）系统的模式 （三）系统的结构与特点 （四）系统工程 2.1.2 物流系统 （一）物流系统的概念及其功能 （二）物流系统中存在的制约关系 （三）物流系统的模式 （四）物流系统设计要素 （五）物流系统化优化的目标 重点、难点 重点： 1．物流系统的模式 2．物流系统设计要素 3．物流系统化优化的目标 难点：物流系统中存在的制约关系 课后作业 1．物流系统的概念及其功能 2．物流系统中存在的制约关系 3．物流系统的模式 4．物流系统设计要素及优化的目标 课后小结 课后需认真复习理解系统中存在的制约关系，熟练掌握系统的模式及系统设计要素。 教 案 授课教师 张玉艳 授课周次 3 授课次 6 授课形式 课堂讲授，多媒体教学 教学任务 掌握物流系统的构成要素，重点掌握运输、仓储。 课程内容 2.2物流系统的构成 2.2.1运输（transportation） （一）运输的作用与意义 （二）运输方式及特点 （三）运输合理化的途径 2.2.2