第14课《驿路梨花》课件统编版语文七年级下册(3).pptxVIP

略读课文，故事写了哪些人物，分别做了什么事?

细读课文，体会“梨花”象征着什么,理解用“驿路梨花”做标

题的妙处。;

警察节的钟声即将敲响，一则神

秘的消息在校园里迅速传开。据说，在那遥远的哀牢山南端的山顶上，不知何时出现了一座神秘的小木屋。这座小木屋就像一个充满悬念的故事，等待着我们去揭开它的谜底。同学们，让我们化身为勇敢的侦探，和警察叔叔一起踏上这场充满挑战的破案之旅吧!;

1977年5月，彭荆风经历了“文革”7年牢狱之

灾后，出狱已近两年。一个下午，他午睡刚醒，慵倦地躺在床上读《宋诗选》,当读到陆游“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开”的诗句时，那美丽的意境使他联想起了过去在滇西南边地大山深处见过的大片梨花林，以及与梨花有关的许多特异人事，那都是他长久难以忘怀的美好生活。;

写作背景

一种想用文笔描述那和谐过去的创作愿望也油然而生，作者忙披

衣起床抓过纸笔来写作。情之所钟，使他的思绪完全进入了诗情画意的梨花林，以及那些朴实的哈尼族、瑶族人当中……;

作者介绍

当代作家。他只读过两年初中，1949年参加中国人民解放军，1952年开始在报刊上发表作品。“文化革命”中，受到林彪、江青反革命集团迫害，坐了七年监狱。打倒“四人帮”后重新提笔写作，《驿路梨花》是重新提笔后的第一篇。著有长篇小说

《鹿衔草》《断肠草》《师长在向士兵敬礼》《绿月亮》等，剧本《边塞烽火》

《芦笙恋歌》等。他的小说、散文和电影剧本，多以边防军民的生活和斗争为题材。

“驿路梨花”出自南宋诗人陆游诗

《闻武均州报已复西京》。诗的最后两句是：

“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。”;

qiàolù

陡峭露宿

jùnjǐ

菌子麂子

yi

香气四溢;

zhélòuyōu

折损简陋悠闲;

(lèi)劳累

(léi)果实累累(lěi)日积月累;

莹(yíng

萤(yíng荧(yíng;

修理(建筑物)。葺，修理、修建。

损失。

不真切，不清楚。

广阔而看不清的样子。

指香气浓郁，向四面飘散。;

×任务一

案情初探寻找线索

活动一：快速阅读文章，圈画出文中

出现的主要人物。;

我和老余心

族老;

活动二

根据文章内容，填写以下表格，

补充人物及他们与小茅屋的关联;

解放军

向雷锋学习，为方便过路人而建造小茅屋

梨花

为方便过路人，照料小茅屋

哈尼小姑娘

向解放军和姐姐学习，照料小茅屋;

任务二

深入剖析解花语

LHUA

活动1:再次阅读文章，勾画出描写

“梨花”的句子。;

2.山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。;

白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!

一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林

里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。;

精读课文

这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香

气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的;

引用诗句，是梨花寓意双关，点明文章的主题。赞扬

世代相传的雷锋精神。;

自然界中的梨花：美丽、纯洁，象征着自然的美好。

梨花姑娘：淳朴、热情，象征着人性的善良与美好。

雷锋精神：助人为乐、无私奉献，象征着中华民族的

传统美德和时代精神。;

内容上

①交代文章内容

②交代写作对象

③揭示文章主旨(表达了作者……的情感);

内容上

①交代文章内容

②揭示文章主旨，表达了作者对像雷锋那样有着助人为乐精神的人们的赞美之情。

02结构上

充当文章线索，贯穿全文，使文章结构更严谨。

03表达效果

①题目新颖，设置悬念，激发读者阅读兴趣。

②化用诗句，增添文章文学色彩。;

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