组态技术在PLC自动控制教学中的应用.pdfVIP

2。0j 1jo， (上旬刊) 多羔工：{|| ．． j，?mil 组态技术在PLC自动控制教学中的应用 李琼 (玉林师范学院物理与信息科学系广西·玉林537000) 中图分类号：G642．1 文献标识码：A 彰Ⅳ”掩”7要7’为了解决PLc实验无控制对象、不够直观等阍开发平台。MCGS能完成现场数据采集、数据处理、报警处 题，本文结合磊前我校PLC教学存在的问题，通过对组态软 理、安全机制、流程控制、动画显示、报表输出。MCGS充分 停技术特点的分析，以机械手的控制为例，借助MCGS组态搜 利用了Windows图形功能完备、界面一致性好的优点，具有 采来实现梗拟PLC实验教学，从而为PLc的实验教学提供t易学易用的特点，用户可以在短时间只需要通过简单的模 新方法，达到理论联系工程实际的目的，教学效果较好。 力 块化组态就可完成一个运行稳定、功能成熟、维护量小的计 ’敝。菩漱。j1‰怒淑巍…鼍媾jb孰毽轧毛。“舢^。¨_f‰。。‰瞳n。b|‰算机监控系统，且比起以往使用专用机开发的工业控制系 统更具通用性。 PLC自动控制是一门理论性和实践性都很强的课程， 2机械手控制实例 开设本课程实验的首要问题是解决控制对象。而PLC是专 以下就以机械手为控制实例介绍MCGS组态监控的实 门为工业环境而设计的，一般应用到机械制造、冶金、矿业、 现。组态监控系统由上位机和下位机两部分组成的。首先利 轻工等各个领域，可见PLC被控对象一般都是体积大、分 用组态软件模拟PLC的被控对象和控制过程，完成仿真界 量重、价格昂贵、维护困难的，因此很难在教学实验室中配 面的制作、动画连接、创建实时数据库、进行数据通信等工 备。目前我校虽然有了专门的PLC自动控制实验室，但都是 作。运行程序后，组态软件可以通过RS232C接口与PLC进 用指示灯模拟PLc控制对象的实验箱，并没有实物模型，实 行通信。本控制系统的PLC采用松下公司的FPl一C40，它具 验变成了模拟指示灯的实验，学生对抽象的控制过程并不 有24个输入点，16个输出点。FPl是松下电工公司生产的 能直观观察到，另外实验箱的数量少，也不能满足学校为学 小型PIE，具有体积小、功能强、性能价格比高等特点，是一 生开设实验课程的需要。 种经济实用的微型可编程控制器。 PLC是一种以计算机为核心的工业自动化装置，是将 2．1机械手的工艺流程 计算机技术、自动化控制技术、通信技术融为一体的自动控 本控制系统由3个机械手组成，能完成把一个工件送 制装置，被誉为现代工业生产自动化的三大支柱之一。PLC 到加工位，加工完毕后再 在工业控制中占主导地位，所以掌握PLC、熟悉PLC、应用 把它转移走，且可以实现 PLC已成为我国科技人员的必备技能之一。为适应这种形 自动循环等功能。系统的 势需求，PLC自动控制已成电子电气专业的一门专业课。为 工作行程图如图1所示。 。jf豇鸢11 了解决PLC教学缺乏相应的PLC实验设备的问题，很多学 萼％-f--二蓠 系统的3个机械手分别用 校都利用了相关的组态软件进行实验教学，如Wonderware S1，S2。S3表示。具体的执 的InTouch软件、Intellution公司的Fix组态软件、大庆三维 行动作如下：从初始位置 公司的ForceControl(力控)、通态软件公司开发的MCGS等。 |土_：：：=a 开始，按下启动开关，机械 组态软件具有动画显示、流程控制、