关于“百年中国语言学思想史”学术交流.pdfVIP

关工 “百年中国语口言口于学思，想，义史M6勺-J 学术交流 口薄守生 摘 要：文章内容包括如下三部分： (一)2012年度教育部人文社会科学研究项目 “百年中国语言学思想 史”申报书原件； (二)项目申报前由西华师范大学语言学学科专家组织的相关论证、答辩会纪略； (三)笔者 针对这个项 目向学界发 出的公开征集指导意见信。 关键词：语言学思想史 百年 民国语言学史 2012年度教育部人文社会科学研究一般项 目开始 申 其中，前半期是由传统语言学向现代语言学转型的重要时 报时，笔者以主持人身份、吸收赖慧玲博士作为课题组成 期，或者说是现代语言学产生、发展的时期，弄清楚这一 员申报 了 “百年中国语言学思想史”这个项 目。这个项 目 时期的语言学研究状况对于语言学的发展有重要学术意 笔者思考了五六年之久。为了帮助申报者诊断论证书并尽 义。后半期是语言学大发展时期，也需要进行总结。 可能提供一些学术上的帮助，西华师范大学语言学学科的 本课题意在 “彰显”中国语言学的 “灵魂 ”。百年 专家组织了一个答辩委员会对 申报书进行指导。答辩委员 来，中国语言学有了很大发展，这不是 “没有 思‘想 ’、 会 由查中林教授、杨超教授、康健教授、杨小平教授、曾 没有 灵‘魂 ’的行尸走 肉”的100年 (鲁国尧 《就独独缺 晓舸副教授、赖慧玲博士、廖德明博士、邓春琴博士等专 (中国语言学思想史) !?》中的原话①)。以往，人们 家组成。下面，笔者附出课题 申报书原件，对于答辩委员 对这100年的中国语言学史所隐含的 “语言学思想”重视不 会提出的相关问题则在 “申报书”中用下划线以数字序号 够，现在我们应该对它做出全面的挖掘。这种挖掘体现出 ①②③④⑤等标出。这个项 目现 已获得教育部批准立项， 了三个方面的价值：1．把 “隐含”的语言学思想灵魂 “彰 笔者将会兢兢业业、认认真真地来做这项研究。在这里， 显”出来 ，具有 “透过现象看本质 ”的研究意义。2．把 笔者还向国内外语言学专家们发出一份公开征集指导意见 “语言学思想”研究和 “语言学史”研究结合起来。我们 信，诚心诚意地向各位专家学者征求指导意见。对于任何 既要认真整理、研究语言学史料，又要探索其 中的 “语 一 条意见笔者都会重视 ，尊重原创观点并且绝不掠美 。笔 言学思想”内涵 。3．“客观”是本研究的重要意义所在。 者相信，仔何学术都是公共的而不是个人的，即便是 “填 公正地看待历史上的 “学派分歧”和 “门户之见”，不苛 补学术空 白之作”也不可能完全归属于个人。 求古人，不媚奉权贵②，不见异思迁，不先入为主，立足 本文 内容包括三部分 ：申报书原件 、论证答辩会纪 文献，注重逻辑。不刻意区分中国语言学、西方语言学， 略、向学界发出的公开征集指导意见信。对它们如果有相 淡化 “中国语言学与国际接轨”等类似说法，主张中西融 应的补充说明，笔者则在每一部分的小标题下面略作注 合和互补。上述三个方面各有特点，综合了 “思想挖掘 ” 释，以期这三大部分 内容有机、有序、系统。 “文献综合” “理论提升”等多个方面的内容。注重语言 一 、 申报书原件 学论著文献本身，而不是对既有的语言学学术史进行简单 以下为 申报书原件，分段序号是本文写作时所加，并 的 “综合 ”。尤其是把 “语言学思想 ”研究和 “语言学 不是原申报书中的序号。为了版面清晰一些，本文把原申 史”研究结合起来这种思路，具有很大的研究价值。 报书的部分段落加 以合并，以免显得段落过多、版面不太 (二)目前国内外研究的现状和趋势 容易处理，内容无所改动。另外，原申报书中的 “前期成 有关语言学史的研究中，中国古代语言学史研究为 果”和 “相关参看文献”在此省略，未加附出。申报书执 数不少，而中国近现当代语言学史的研究却很不成熟。就 笔者为薄守生，申报时在列举相关 “前期成果”时列举了 近百年来的语言学史研究来说，主要有何九盈 《中国现代 赖慧玲的部分研究成果。