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论大学生全程就业指导体系的构建 。关 勇 大学生就业指导工作是高校学生 国高等教育发展和毕业生制度改革的 由过去单纯针对毕业生转向全体学 工作的重要组成部分。其任务是帮助 深入而出现的一项新兴事业，是高等 生，从大学新生入学就开展就业指导， 大学生根据自身特点、个人理想和社 教育的重要组成部分。大学生进入高 并将就业指导纳入大学教育的全过 会职业需要，选择最能发挥自己才能 校，进行学业、学识、知识、技能的储备 程。 的职业，使之能够全面、迅速、有效地 和积累，这是就业的基础，是就业、择 第二，实施全程就业指导是培养 与工作岗位相结合，实现自己的人生 业、创业的“源头活水”。从就业到择业 学生正确择业观的需要。 价值和社会价值。全程就业指导是一 再到创业，不是短时行为，同时就业指 大学生正确择业观的培养是就业 个系统工程，贯穿大学生活的全过程。 导也不仅仅是大学生的季节性快餐。 指导的重要内容。在我国，中学和大学 它是指从大学一年级开始，依据“双向 毕业生择业处在大学毕业前夕，但是 期间缺乏必要的科学系统的就业指 选择，人职匹配”职业指导理论和大学 大学生对职业、事业、创业的认识，则 导，升学与求职相对分离，学生报考大 生成长阶段，按照学校教学计划对大学 应该从进入大学校园就开始积累，做 学选择专业时并没有清晰的就业目 生分年级、分阶段进行各种形式的就业 长期而扎实的准备。事实证明，过去到 标，不少学生毕业时仍然不知道自己 教育和职业生涯规划指导，帮助他们树 大学毕业时才进行就业指导的方式， 愿意干什么和能够干什么，而择业观 立正确的择业观念，了解就业政策和求 只是一种集中突击式的“短期促销”， 的形成是一个渐进的过程，是就业、考 职技巧，培养求职择业应具备的素质， 只能视为毕业生在校期间“最后的晚 研还是出国，不是临到毕业前才决定 提供有效市场需求信息，并培养他们利 餐”，已经远远不能满足新时期大学生 的，往往需要经过长期的准备和努力， 用信息及择业预测、就业决策的能力， 就业指导的要求。在高等教育大众化 如果不早做准备，在大学四年中没有 为顺利就业做好前期准备。 背景下．大学生就业已从“精英”走向 形成一个明确的目标，到了毕业才做 一、充分认识高校实施全程就业 “大众”，高校如不及早引导大学生进 准备，往往感到很茫然，难以确定自己 指导的必要性 行职业定位和理性选择，昨日的“天之 的就业定位和找到理想的工作。从国 第一，实施全程就业指导是高等 骄子”必然面临“毕业即失业”的境地， 外的实践经验来看，就业指导工作开 教育发展和改革的客观要求。 导致高校“出口”不畅，成为我国高等 展得越早就越便于学生形成成熟的择 大学生就业指导教育是伴随着我 教育发展的瓶颈。高校应将就业指导 业观和对社会的责任感，尽早确定自 助，受到学员的欢迎。教学过程中，应结合学员在工作实践 前主要还是本科生和研究生。那么，成人学员信息服务的质 中常涉及的内容或经常遇到的疑难问题设置教学主题，让 量如何保证呢?除了开设文检课和网络课堂以外，高校图书 学员分组准备、演讲，最后由老师进行总结点评，进行必要 馆改进服务方式的空间还有很大。安排专人或兼职人员负 的补充。通过这一过程，使学员全面掌握与课题相关信息源 责联络协调成人学员信息保障的有关事宜，或是进行信息 的选择，相关信息的有效获取、信息质量诸多因素的鉴别， 咨询服务，开展代查询、代检索、代翻译、代复制、联机检索、 深入研究信息知识对研究课题的实际作用，并有效地利用 光盘检索、联机目录查询、专题信息服务。在适当收取保证 信息解决实际问题。 金的情况下，尽量降低办证(卡)费用，以吸引更多的人办理 3．用网络课堂，强化成人学员的信息技能 图书借阅证(卡)，提高图书和电子资源在成人学员中的流通 成人学员信息技能提高的最大障碍在于在校时间短、 量。对成人学员开通网上账户，在他们因时间、地域限制不 课程排不上，而网络渠道的畅通为解决这一问题提供了极 便利用纸本资源的时候，能够使用网上的电子图书、电子期 大的便利，为强化成人学员的信息技能提