【步步高】2014-2015学年高一生物苏教版必修3课件：2.1.3 血糖调节.pptVIP

* 第3课时 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 知识·储备区 唾液淀粉 麦芽 胰 葡萄 小肠 胰液 十二指肠 胰岛 胰岛素 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 知识·储备区 水浴加热 砖红色 水分 无机盐 葡萄糖 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 知识·储备区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 知识·储备区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 糖类 肝糖原 氧化分解 合成 转化 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 血浆中的葡萄糖 3.9～6.1 mmol/L 7.8 食物中的糖类经消化吸收 进入组织细胞氧化分解 细胞质基质、线粒体 非必需氨基酸 12 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 胰岛A细胞 胰岛B细胞 葡萄糖 糖原 葡萄糖 降低 升高 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 肝脏 胰岛素 B 升高 摄取、贮存 肝糖原的分解 非糖物质转化为葡萄糖 和利用 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 胰高血 糖素 A 降低 肝糖原的分解 非糖物质转化为 葡萄糖 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 升高 肝糖原 胰岛B 胰岛素 糖原 胰岛A 胰高血糖素 降低 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 促进 抑制 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 血糖浓度较低 7.0 mmol/L 11.1 mmol/L 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 多饮 多尿 体重减少 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 调控饮食 胰岛素 胰高血糖素 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 胰高血糖素 胰岛素 胰高血糖素 反馈调节 胰岛素 胰岛素 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 胰岛B 胰岛素 砖红色沉淀 无变化 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 1．食物中的淀粉在口腔内被____________酶初步消化为________糖，进入小肠后，在胰腺分泌的____液和小肠分泌的相关酶的作用下最终分解为________糖，该消化产物主要在________被吸收。 2．胰腺包括外分泌部和内分泌部。胰腺的外分泌部分泌________，胰液通过胰管输送到____________。胰腺的内分泌部是在胰腺中散布的许多腺细胞团，叫做________，它分泌的一种激素叫做__________。 探究点一　血糖平衡的调节 1．结合教材内容，完成下面图解并回答后面问题。 1．人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要。那么，在一定时间内，能使血糖基本维持在3.9～6.1mmol/L左右的器官是(　　) A．大肠B．胃C．肝脏D．骨骼肌 3．可溶性还原性糖与斐林试剂发生反应，在____________条件下，生成__________沉淀。 4．正常情况下，肾小管和集合管能重吸收原尿中大部分的________、全部的葡萄糖、部分的__________等，正常人的尿液中不含__________。 (1)血糖是指__________________。正常人空腹时血糖浓度为________________，在口服或注射葡萄糖2 h后血糖浓度＜____ mmol/L。 (2)血糖来源中，________________________是血糖最主要的来源，血糖________________________是最有意义的去向。其氧化分解的具体场所是________________。 (3)由血糖转化的某些氨基酸为________________，最多有________种。 2．血糖的稳定意义重大，机体是如何维持血糖的稳定的呢？请完善下图内容，然后进行分析： ____________ 胰岛__ 细胞 血糖____ 促进________________和________