寒假实践活动策划书 1.docVIP

2012年寒假大学生回高中母校 汇 报 宣 传 实 践 活 动 ——以山西省运城市康杰中学，运城中学，临晋中学，夏县一中，万荣中学为主要宣传对象 组长：解璐瑶 12美术学院艺术设计 组员：解璐瑶 12美术学院艺术设计 周凡贵 12机电学院（厦门校区） 目录 一、活动背景 - 3 - （一）大一新生对大学生活的盲目性 - 3 - （二）为高三同学助力 - 4 - （三）增强实践能力 - 4 - （四）高校之间的竞争 - 4 - （五）选择实践的学校 - 4 - 二、活动意义 - 6 - 三、活动形式 - 6 - （一）交流访谈 - 6 - （二）访谈会 - 6 - （三）发放纪念册 - 7 - 四、进度安排 - 8 - 五、注意事项 - 9 - 六、团队成员介绍及团队优势分析 - 9 - （一）团队成员基本信息 - 9 - （二）团队成员个人详细介绍 - 9 - 七、结束语 - 10- 一、活动背景 （一）大一新生对大学生活的盲目性 很多大一新生进入大学后发现：大学，并不是他们想象的那样美好，于是出现了各种各样的不适应情况。我们援引了百度数据，从中可以看出各种不适应的情况和他们所占据的比例： 学业方面，很多以高考为目的的学生在进入大学之后失去了奋斗目标和生活的重心，在学习上很被动，积极性不高，出现了徘徊不前的心理。另外很多人因为作息时间不合理，学习气氛不够浓等原因对大学学习环境不适应，对学习充满了厌倦心理，使得学习成绩不能提高成为了一些大学生十分忧心的问题。 生活方面，由于大学招收来自全国各地的学子，很多学生第一次离开本省，对单独一人的大学生活充满了孤独和寂寞；另外，很多学生对于大学宿舍条件极不满意，觉得条件太差；很多学生因为第一次自己生活，不会理财，胡乱花钱，导致经济紧张，生活艰苦；还有的人因为到外地上大学，在饮食方面很不适应，等等。 人际方面，面对来自全国各地的同学，面临着语言，性格等方面的差异，很多人只是对自己宿舍的人比较熟悉而对与其他同学交流比较少，在人际方面很是欠缺；另外，很多大学生的人际交往能力较差，无法与宿舍或者班级的同学融为一体，使得无法适应大学的人际交往方式。 （二）为高三同学助力 在宣传母校的同时，我们也希望通过此次活动分享我们在高中时的学习经验和学习方法，备考经验和高考的专业选择提供经验和方法。 （三）增强实践能力 大学生在校以学习理论为主，此次通过寒假放假的机会向高中母校汇报自己在大学的成绩以及社会活动，一方面可以提高大学生个人的实践素质和实践能力，另一方面可以体现出华侨大学素质教育的体制的优越性。 （四）高校之间的竞争 全国高校之间的竞争很大程度上是对高中学生资源的竞争。当然各高校在提高自我师资质量和校园学生素质之外，还必须致力于扩大本学校的知名度。对于华侨大学来说，地处福建，但是招生的生源遍布全国。很多在北方的高中生并没用一个很好的渠道去了解华侨大学，这点就需要我们华大学子返回母校去宣传和提高学校的影响力和知名度。 （五）选择实践的学校 山西省康杰中学： 康杰中学坚持“以人为本，全面发展，彰显个性，追求卓越”的办学理念，以“培养有知识的康杰人，有文化的康杰人，有思想的康杰人，大气的康杰人”为育人目标，以“用创新精神激励学生，让人文情怀常驻校园，用欣赏的眼光看待学生的优点，用发展的观点看待学生的缺点”的育人原则，不懈的追求“让每一位学生都扬起希望的风帆，让每位老师都领略教育的趣味”，已成为山西省首批重点中学。 建校60年来，康杰中学共向高校输送优秀新生3万余名，近年来，每年考入清华，北大的学生达20名，高考达线人数千余名。 山西省运城中学： 运城中学是山西省示范高中，山西省重点中学。学校秉承“知耻力行”（1934年）的校训，确立了“ 以德立校、依法治校、科研兴校、规范建校、改革活校、质量强校”的二十四字办学方针和“以人为本，打造终身发展的学习能力”的办学理念，面向全体学生，发掘学生潜能，培养学生特长，着力打造全面发展的优秀人才。 半个世纪以来，学校变化巨大，发展迅猛，教育教学成就显著。学校先后被评为“山西省劳模单位”、“山西省德育示范学校”、“山西省文明学校”、“山西省绿色学校”、“山西省示范高中”、“全国体育传统校”、“国家级课改实验先进校”、“国家级现代教育技术实验校”、“中国百强中学”。学校现有东西两个校区，146个教学班，在校初、高中学生共计6734人。恢复高考后，10000余名学子从这里升入了大学，140多名英才从这里考入了清华，走进了北大。高考达线人数曾连续五年雄居全省之冠。运城中学被誉为大学生的摇篮，河东教育的一颗璀璨明珠。 山西省临晋中学： 临晋中学始建于1919年，从蒲坂中学、