第1章 微生物技术 章末测试（北师大版选修1）.docVIP

第1章 微生物技术 章末测试（北师大版选修1） (时间：60分钟　满分：100分) 一、选择题(本题包括13小题，每小题4分，共52分) 1．含C、H、O、N的大分子化合物可以作为(　　) A．异养微生物的氮源、能源 B．异养微生物的碳源、氮源 C．自养微生物的氮源、能源、碳源 D．自养微生物的氮源、能源 2．在培养基的配制过程中，具有如下步骤，其正确顺序为(　　) ①溶化　②调pH　③加棉塞　④包扎　⑤分装　⑥称量 A．①②⑥⑤③④ B．⑥①②⑤③④ C．⑥①②⑤④③ D．①②⑤④⑥③ 3．不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物营养的描述中，不正确的是(　　) A．氮源物质为该微生物提供了必要的氮素 B．碳源物质也是该微生物的能源物质 C．无机盐是该微生物不可缺少的营养物质 D．水是该微生物的营养要素之一 4．下列关于倒平板的叙述中，错误的是(　　) A．右手拿装有培养基的锥形瓶，左手拔出棉塞，为避免污染需放在酒精灯火焰附近 B．倒平板整个过程应在火焰旁进行 C．打开培养皿盖，右手将锥形瓶中的培养基倒入培养皿，左手立即盖上培养皿的皿盖 D．为避免水滴滴入培养基，平板应倒过来放置 5．分离土壤中分解尿素的细菌，对培养基的要求是(　　) ①加尿素　②不加尿素　③加琼脂　④不加琼脂　⑤加葡萄糖　⑥不加葡萄糖　⑦加硝酸盐　⑧不加硝酸盐 A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．①③⑤⑧ D．①④⑥⑦ 6．用稀释涂布平板法来统计样品中的活菌数时，通过统计平板上的菌落数就能推测出样品中的活菌数。原因是(　　) A．平板上的一个菌落就是一个细菌 B．菌落中的细菌数是固定的 C．此时的一个菌落一般来源于样品稀释液中的一个活菌 D．此方法统计的菌落数一定与活菌的实际数相同 7．若某一稀释度下，平板上生长的平均菌落数为80，涂布平板时所用的稀释液体积为0.1 mL，稀释液的稀释倍数为106，则每克样品中的活菌数约为(　　) A．8×108 B．8×107 C．8×105 D．8×106 8．测定土壤中不同微生物的数量，要选用不同倍数的稀释液进行平板培养，请选出培养细菌时所用的稀释倍数(　　) ①10　②102　③103　④104　⑤105　⑥106 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥ 9．下表表示在不同培养基中细菌的生长繁殖情况。(A、B、C、H、I、J、K、M为培养基的成分，“＋”表示生长，“－”表示不生长)，请分析下列哪种物质细菌不能合成 (　　) 培养基成分 A、B、C A、B、C、I、M A、B、C、H、K A、B、C、M、J 生长状态 － － ＋ － 培养基成分 A、B、C、I、K A、B、C、H、J A、B、C、K、M 生长状态 ＋ － ＋ A.H B．I C．K D．M 10．在做土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验时，甲组实验用氮源只含尿素的培养基，乙组实验用氮源除尿素外还含硝酸盐的培养基，其他成分都相同，在相同条件下操作，培养与观察，则乙组实验属于(　　) A．空白对照 B．标准对照 C．相互对照 D．条件对照 11．微生物(除病毒外)需要从外界吸收营养物质，并通过代谢来维持正常的生长和繁殖。下列有关微生物营养的说法，正确的是(　　) A．纤维素分解菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的 B．在纤维素分解菌生长的培养基中只需碳源、氮源、水、无机盐即可正常生长 C．培养基中的营养物质浓度越高对微生物的生长越有利 D．生长因子是微生物生长必需的，而微生物本身合成这些物质的能力往往不足 12．可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是(　　) A．以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂 B．以尿素为唯一氮源的培养基中加入二苯胺试剂 C．以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂 D．以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂 13．能够测定样品活菌数的方法是(　　) A．稀释涂布平板法 B．重量法 C．直接计数法 D．比浊法 二．非选择题(本题包括3小题，共48分) 14．(18分)炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病，炭疽杆菌两端截平、呈竹节状排列，菌落呈卷发状。对炭疽病疑似患者，可根据噬菌体的宿主专一性，通过实验确诊。 (1)细菌培养：采集疑似患者的样本，分离培养，获得可疑菌落。 (2)细菌鉴定：实验流程如下图所示。 ①对配制的液体培养基等需采取__________方法灭菌；实验所用液体培养基的碳源为__________(填“无机碳”或“有机碳”)。 ②挑选可疑菌落制片后，用__________观察，可看到呈竹节状排列的杆菌。 ③接种可疑菌后，35℃培养24 h，液体培养基变浑浊，原因是________________，对照组试管中应加入____