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六年级音乐教案（12册）
第一课? 青春放歌
?一、教学内容：
???? 1、聆听《行星组曲》、《飞来的花瓣》。
???? 2、表演《拉起手》
???? 3、编创与活动。
?二、教学目标：
???? 1、在演唱与欣赏活动中感受、体验青春的气息，激励学生珍惜青春年华。
???? 2、能够依据《拉起手》的节奏、旋律特点，理解歌曲的情绪，并用热情、欢快、弹性的声音演唱歌曲。
???? 3、聆听《行星组曲》感受、体验乐曲的音乐情绪。
???? 4、聆听《飞来的花瓣》，感受其音乐情绪，并能够为不同段落选择适当的形容词来概括其音乐特点。
三、教学重点：三连音。
教学难点：变化音记号。
四、教材分析：
?? 《拉起手》是一首颇具时代特点和青春朝气的少年儿童歌曲。其歌词非常简洁，鲜明的表达了和平、友谊、团结的主题。
《行星组曲》是英国作曲家霍尔斯特所作的管旋乐组曲。是一首颇受人们欢迎的通俗名作。
?? 《飞来的花瓣》是一首美丽的小诗。语言淳朴、感情真挚，寓意深刻。歌颂了为人师表的优秀教师，歌颂了美好的师生情谊，表达了学生对老师的真挚谢意。
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第一课时
教学过程：
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一、组织教学
师生问好师弹琴向生问好生听琴向师问好情感交流.
二、学唱歌曲《拉起手》。
1、以聆听前奏导入。
???? 2、播放歌曲录音范唱。??????????????????????????????
???? 3、问：歌曲表现了什么内容？??????????????????????????????
???? 4、师弹琴。??
???? 5、师生小结。
1、聆听歌曲前奏。
???? 2、聆听歌曲录音范唱。
???? 3、讨论并回答问题。
???? 4、1）听琴试唱歌谱。
??????? 2）有感情的读歌词。
??????? 3）装词。
??????? 4）完整演唱。
??????? 5）用竖笛吹奏。
????? 5、师生小结。
《拉起手》是一首颇具时代特点和青春朝气的少年儿童歌曲。其歌词非常简洁，鲜明的表达了和平、友谊、团结的主题。
三、下课。师弹琴向生再见生听琴向师再见。
第二课时
教学过程?
一、组织教学
?? 师生问好师弹琴向生问好生听琴向师问好情感交流
???????????????????????????????????????????????????????????
二、聆听歌曲《行星组曲》
1、师介绍歌曲背景。
2、播放歌曲范唱。
3、问：音乐之间的情绪对比。
4、师生小结。
5、听歌曲背景简介。
6、聆听歌曲范唱，感受体验歌曲情绪。
7、讨论交流。
?8、师生小结。
《行星组曲》是英国作曲家霍尔斯特所作的管旋乐组曲。是一首颇受人们欢迎的通俗名作。
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?三、下课。师弹琴向生再见生听琴向师再见。 ?????????????????????????????
???????? ??????????????????????第三课时
教学过程
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一、?复习演唱《拉起手》。????????????????????????????
二、?聆听《行星组曲》
???? 1、导入：你知道太阳系各大行星的名字吗？至今人类都登上过地球之外的哪些星球？
????? 2、作者简介和创作意图。
3、聆听《火星——战争之神》和《金星——和平之神》，比较这两首乐曲在节拍、节奏、旋律、速度、力度上有何不同？
????? 3、让学生自由表达。
????? 4、师生总结。
三、 单独听《木星——欢乐颂歌》
???? 1、初步聆听，想想它的主旋律你是否熟悉或听过。
???? 2、 反复聆听主题音乐。
???? 3、试着唱一唱其旋律。
???? 4、四人小组，自由选择为音乐配诗或配画。
四、 老师小结
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第四课时
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一、课前谈话
??? 1、 谈话导入：对于平时朝夕相处的老师，你们认为最能表达对老师敬意的是什么？
???? 2、揭题：下面我们就来欣赏一首表达对老师敬意的歌曲——《飞来的花瓣》
二、聆听歌曲
??? 1、初听，感受歌曲的旋律和结构。
??? 2、再次聆听，想想歌曲分为几个段落
??? 3、可跟着音乐试着哼唱。
??? 4、试着为A段B段选择形容词。
三、布置作业：请你们向老师送去你们的问候和祝福。
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第二课??? 亚洲旋歌???? 共四课时
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一、教学内容：
1、聆听《摇篮曲》、《运动会开幕曲》、《亚洲民间器乐曲片段》。
2、表演《邮递马车》
3、编创与活动。
二、教学目标：
?1、在
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