民办高校政治课多媒体教学之我见.pdfVIP

维普资讯 第 1期 吉林师范大学学报(人文社会科学版) NO．1 2008年 2月 JournalofJilinNormalUniversity(Humanities＆SocialScienceEdition Feb．2o08 民办高校政治课多媒体教学之我见 王玉辉，杨立霞，李志宏 (吉林师范大学，吉林 四平 136000) [摘 要】 多媒体教学手段是一种新型的教学模式，政治课实行多媒体教学有利于提高学生的学习兴趣，增大 课时容量 ，更好解决教学重点难点问题和素质教学的实施。为了提高教学效果，应强调多媒体教学手段应与传统教 学手段相结合，多媒体运用应与教学内容和学生实际相结合，制作高质量教学课件，政治课教师要努力提高计算机 操作技能。 [关键词】 多媒体；民办独立学院 ；政治课 [中图分类号】 G424 [文献标识码】 A [文章编号】 1007—5674(2008)01—0029—02 多媒体 教 学手 段是 一种 新 型教学模式 ，已为各 多媒 体 辅助教 学 ，改变 了传 统教 学单 一说 教 的模 式 ， 学科 广泛采 用 。高校政 治课 承担 着X,J大学 生进 行 系 能充分 调动学 生们 的主动性 和 积极 性 ，发挥 学 生 主 统 的马克 思主 义理 论教 育 的任务 ，是 帮助 大学 生坚 体参与 作用 ，融 教法 、学 法 于一体 ，加 快课 堂 节奏 ，增 定 理 想信 念 。树 立正确 的世界观 、人生 观 和价值 观 的 加 课堂 信息容 量 。教师在课 前制作 多媒 体课 件 时 。就 重要 途径 。对 民办独立 学 院大学 生进 行政治课 教学 把教 学 目的 、教 学重 点难 点 、教 学 过程 、复 习 思 考题 十分 重要 。民办独 立学 院绝 大多 数学生 渴求 知识 。有 等 内容 都包 含其 中 。教 师在 上课 时 ，利用 计 算机 软件 较 高 的思想 素质 ，爱好 广 泛 ，增 长才 干 的欲望 强 烈 。 的交 互 功 能 ，任 意 调 用 ，反 复重 现 ，这 样 可 以节 省 教 但 也有 部 分 学 生 人 文 精 神 缺 失 和实用 技 术 主 义 盛 师讲解 和板 书时 间 。特 别 是在 进行 阶段 性 或总 复 习 行 ，X,J提 高 自身思想道 德 素质极 为重 要 的政 治课却 时 。可将 已学 的众 多知 识进 行 系统 的整 理 和归 纳 。形 不感 兴趣 。所 以政 治课 教 师应对 课 程 内容和 教学方 成一个 完整 的知识 体 系 ，便 于学 生对 知 识 的掌握 。提 法 进行 改革 。其 中多媒体 教学法就 是很好 的尝试 。广 高教学 效果 。 大政 治教 师在 教学 中 。若 能正确 、恰 当 、适 时地 使用 (三 )更 好解 决教 学重 点和难点 问题 。政 治课 基 多媒 体 辅助教 学 。必将 给政治课 教 学注入新 的生 机 本概 念 、原 理和观 点较 多 ，内容 抽象 ，理论 性强 ，教 师 和活力 。能 极 大地 促 进教 学 改 革 ，优 化教 学过 程 ，从 如果 仅 限于一般 讲解 。会 导致 学生 对 有些 知识 很 难 而提 高 教学 质量 和效 率 。 理解 ，而 多媒 体具有 形象 、直 观 、生 动 、声 色兼 备 、动 一 、 利 用 多媒 体教 学手 段 的必要性 静结 合等 诸多优 点 。可 以帮 助学 生化 解 所讲 问题 的 (一 )能提高学 生 的学 习兴趣 ，提高学 习效率 。政 难 度 ，使抽 象 的 问题 具体化 ，复杂 问题 简 单化 。隐蔽 治课 涉 及 大量 的概念 和原 理 。理论 性 比较强 ，显得 枯 的问题 明朗化 。从 而有效解 决教 师语 言难 以讲 清 讲 燥