明明白白学生心 渴望真诚师生情.pdfVIP

维普资讯 德育平台 0 0@ @ 下面是关于我班学生小 情【景三】快临近 中考了， 而出，并一举夺冠。 经的三个情景描述。 班上在进行紧张的第二轮复 大家一定很好奇：什么让 情【景一】初二时一次音乐 习。我在批改作业时看到，前 小经改变了?不是说，和他说 课上 ，他和一位 同学发生矛 面复习时作业 中还有很多错 理没有效果吗?陷入早恋泥潭 盾 ，被音乐老师送到我这里。 误 的小经 已经连续几次接近 的他能够迷途知返吗?他一定 我让他反思，他却趁我 出去有 全对——究竟是他努力了还 是又多了一个弄虚作假的坏 事偷偷从办公室溜走了。我回 是弄虚作假?与此同时，学校 毛病吧? 来后给他分析道理，让他明白 举办文体活动 ，根据平时对他 在情景一中，小经和同学 后果，似乎也没有什么效果。 的观察了解，我替他报名参 的矛盾本来属于小事，我在没 我决定找他妈妈谈谈 ，让他说 赛。从不关心集体事情的他在 有完全 了解事实真相的前提 出他妈妈的手机号码。他似乎 学校慢骑 自行车大赛上脱颖 下想简单地通过家长来压制 很认真地慢慢报 了一 串数字， 然后我让他先去冷静地思考。 嗡 在和她妈妈联系时，我发现他 故意编了假号码 。 扬 州 情【景二】初三第一学期一 市 辱 嗡 天午休 时，我提前到班上 ，竟 西 湖 然发现他正在拖其他班级 的 实 一 名女生，并四处扬言，称对 验 方是他的 G“F”(gidfriend)。我 学 校 很生气地制止了他。我找那女 、 、 生了解情况时，她说小经已经 吴 金 以各种理 由找过她好几次，给 凤 她 的身心带来 了很不好 的影 响 同，说明两块瓷砖在同一行。) 等活动，使学生进一步巩 固了 今天学习到的知识。地球这么 3．课件出示练习三第 3题 对列、行和数对含义 的认识 。 大 ，怎样在地球上确定位置 (1)说位置 ：这是学校会议 然后 让学生结合 生活实际用 呢?请同学们课后去查阅有关 室的地面图。同座位的同学相 数对来确定墙面瓷砖和地面 资料 ，并和其他同学交流。 互说说每块花色地砖的位置 花色地砖的位置，这里注意通 评『析 ：一节课的结束，不 (用第几列第几行表示)。 过 比较 瓷砖和地砖的位置特 应该是学生探索活动的终止 ， (2)写数对 ：能用数对表示 征 ，在观察、比较的基础上让 让学生带着 问号离开教室这 出这