摭谈校本课程活动的有效策略.pdfVIP

教育论坛@ 念，力求在课堂教学中体现新的教学理 念，运用新的教学方法。这要求说来容 易，但做起来却很难。新课程要求课堂教 摭谈校本课程活动的有效策略 学要实施“有效教学”，相应的，新课程 浙江省龙游县小南海小学雷晓祥 背景下的备课，追求的是“有效备课”。 主张把备课的精力放在了解学生，研读教 校本课程活动本位是什么?“生活即 者以朋友的身份加入到学生活动的行列里， 材和构思教学设计上。首先，本次优质课 教育，社会即学校。”校本课程活动就是让 在关键处去引导去点拨，去评价。让学生在 执教的老师没有透切理解新课程改革理 学生走出校门，走进生活，融入社会，在自 融兴趣、生活、知识、发展为—体的活动中 念，在备课环节上没能做到周详地了解学 主、合作、探究的舞台上，在鲜活的社会生 学习、学习中活动。 生的实际情况，只是按自己的想法想当然 活中增加情感、意志等方面的体验，进而培 一、内容生成性是活动的源泉 的设计教学环节。其次，在备课中没能以 养学生的创新精神和实践能力。但由于学生 学校在编制课程内容时已经初步确立 弘扬学生主体精神为主，更谈不上从知识 人生经验不足，认识不够全面还需我们执教 了各大主题的研究目标。但在具体实施过程 与技能、过程与方法、情感态度与价值观 这“三维目标”来设计教育目标。只是简 (表2) 单地认为只要在原有的课堂教学基础上弄 潘动过程踣渤蠹容 澎生滔渤 教师零I等 点新花样，就是改革。新课程强调课程是 I 师生共建新知识的过程，这跟传统教学的 制订《霸 鬻要了解哪燎闯邀? 留核攀生提瘳闯题、捌 不同之处表现在教学过程中不断地丰富和 窟故搴收集 毒怎撵逃褥溺轰? 韬‘计鲻、提供簸释 生成新的内容。对于这些变化，教师必须 不断学习，多听课，积累经验，认真领会 准 潘动方案》 宰篱蟹哪携馅怠? 率说明本次添动要解决 课改的理念，才可以在课改中展现自己的 备 提出闯 幸通过什么途经、运翔什 什么阏透中要注意事项 新思路和新视角。实现真正意义上的课程 阶 邂、嗣订 么方法菝褥这磐信息? 枣稚介好的潘动方案 改革。 三、当今世界。是个信息技术迅猛 段 许划、挺 幸怎稃分王才能竣大陵度 掌帮助调整入受分互 发展。知识老化速度大大加快的新时代。 氆釜经 发挥现窿入力翱物力的作 使得“要给学生一杯水，你要先有一桶 水。”这样的话，显得尤为苍白。新时 蚓? 代新形势下的教师， “有一缸水”是不 收集《焉{ 枣写蟹采谚提缨、徽好采 事骥确安全滋惑攀颈 够的，更不用说一桶水了。现代信息技 黧故辔》树糕访记裂 串参与活动夺组讨论． 术的普及和大众传媒的发展，使得教师和 学生之间的信息不对称关系变成对称关 开 收集分{ 车实逢考豢、潺羲聚访 强过程中评价、推广赂豹活 系。老师不再是学生获取知识的唯一途 径，老师在许多知识上不再比学生“问道 展 拆整理瓷料、i 车阅读报翻、观羲录像等 动方式。 攀毂黪篓囊荔塾囊毳 在先”。这些现实问题迫使老师不仅自身 阶 撵导攘兜蠢 毒从资料霹以蔹褥哪热方 卑指导活动方法，簸融 专业水平要过硬，还需要广泛地阅读各种 段