浙江省高等教育教学改革项目立项指南【荐】.docVIP

浙江省高等教育教学改革项目立项指南 本指南为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）和《浙江省高等教育十二五规划（2011-2015年）》文件精神，针对浙江省高等教育改革与发展的实际需要以及教育改革发展过程中的重点、难点、热点问题而制订，着重从提高人才培养质量、创新人才培养模式、提升专业和课程内涵建设、促进教学模式和方法改革、完善教育实践体系、提高学生创新创业能力、健全学生培养与评价机制、提升教师教学能力等方面开展各类教育教学改革研究。 一、高校教学质量管理与评价体系研究 人才培养质量标准体系研究 教学、科研等效评价体系研究 高校创新人才培养的评价机制研究 高等教育分类管理体系及机制研究 高校教学评估、专业认证体系研究 专业、课程质量标准及评价体系研究 教学质量监测评估体系与机制研究 高等教育教学成果推广应用研究 高等职业教育战略定位研究 专业（行业）教学指导委员会的功能定位及建设研究 高校年度质量报告构架及评估研究 大学生自主学习理论、模式以及质量评价体系研究 校企合作人才培养模式可持续发展及效果评价研究 二、高校人才培养模式研究 拔尖创新型人才培养模式研究 卓越人才培养模式研究 协同创新人才培养模式及机制研究 复合型人才培养模式研究 中高职一体化教育管理模式及运行机制研究 职业教育产学研结合办学模式研究 职业教育集团化办学管理模式研究 以学生为中心的教学模式研究 中外合作办学及人才培养模式研究 三、专业、课程教学改革研究 高校专业综合改革及评价体系研究 高校专业设置预警机制研究 高校专业动态调整的管理模式及机制研究 高校专业建设与区域经济协调发展研究 高校优势专业建设研究 战略性新兴专业建设与人才培养研究 国际化专业、课程群建设研究 培养创新型人才的课程体系研究 职业核心能力培养的课程体系建设研究 创新教学方法、教学手段、教学内容研究 自主性、探究性、合作性学习方式研究 普通高中大学先修课程建设、管理和质量评价体系研究 高校新生导读课、专业导论课建设研究 四、高校教学资源建设和共享机制研究 高校教学资源共享管理模式及机制研究 课程资源建设与管理研究 高校课程互选、学分互认机制研究 视频公开课与资源共享课程建设研究 区域教学联合体建设研究 集团化办学推进职业教育发展研究 区域性实验（实训）教学平台建设与共享机制研究 五、师资队伍建设研究 教师教学发展中心定位、模式及机制研究 教师教学能力发展研究 高校中青年教师培养体系研究 教师职业发展规划研究 教学名师（新秀）示范效应研究 多学科融合教学团队建设研究 高校教学实验室、实践基地师资队伍建设研究 高校兼职教师队伍建设实践与研究 高职院校“双师型”教师队伍建设研究 六、实践（实验）教学改革研究 大学生创新创业教育理论、实践体系研究 大学生创新实践能力培养模式及机制研究 大学生校外实践（实训）基地建设研究 大学生学科竞赛管理和运作模式研究 大学生学科竞赛可持续发展研究 高校实验教学示范中心管理模式与运行机制的研究 高校实验教学示范中心可持续发展研究 高校实践教学基地评估体系研究 高校开放实验室建设与管理研究 中外高校实验教学、实验室建设比较研究 七、自选主题 - 5 -