《全球变化》课程教学大纲.doc

《全球变化》课程教学大纲 课程编码 课程名称：全球变化 Global Change 课程类型： 学时数： 讲课学时64 学分数： 适用对象：地理科学专业、自然地理与资源环境专业 先修课程：自然地理学 一 、课程性质、目的和任务 全球变化是目前全人类对地球知识关注的焦点，它是一种新的地球观，以地球系统的概念为基础，从整体上研究地球系统在各个时间尺度上随时间的变化，集中研究那些把系统中所有部分紧密地联系在一起的、并导致系统发生变化的过程和机制。人类活动导致的全球变化及人类对全球变化的适应受到特别的关注。狭义理解的全球变化主要是指人类生存环境的恶化。该课程阐述了地表自然环境在历经了漫长的演化过程后，随着人类的出现和人类文明的高度发展，受到的人类活动深刻影响。阐明人类赖以生存的地表环境的自然演化过程、全球环境的控制因子（太阳辐射、大气、海洋、冰川等）的相互作用机理及其反馈机制、环境变化对人类社会已经或可能造成的影响和人类在发展过程中如何实现人类与自然协调相处等重大科学问题。 二、课程教学和教改基本要求 通过本课程的学习，让学生掌握全球变化的过程与驱动力，人类对全球变化的影响与适应；掌握不同时间尺度上全球变化的特征和地球系统各部分在全球变化过程中的彼此关系，以及全球变化与人类的相互作用；重点掌握影响我国现代环境特征的重大历史环境演变事件，以及未来全球变暖背景下我国环境变化的趋势与影响。 　　　第一节 地球系统 　　　第二节 全球变化与全球变化研究 　　　第三节 全球变化研究的历史、现状和趋势 本章重点：地球组成、地球系统的划分、全球变化的过程与驱动力、全球变化的发展 本章难点：全球变化的过程与驱动力 　　第二章 全球变化的主要过程与驱动力 　　　第一节 全球变化的主要过程 　　　第二节 全球变化的驱动力 　　　第三节 全球变化的概念模式 本章重点：气候系统与水文循环过程、固体地球系统与岩石圈循环过程、人类生态系统 本章难点：碳循环、大气循环与气候系统的关系 　　第三章 全球变化的影响及人类的响应 　　　第一节 全球变化对人类的影响 　　　第二节 人类对全球变化的适应 本章重点：全球变化影响的主要途径、人类对全球变化的响应 本章难点：全球变化对人类生存环境影响的方式及人类应对全球变化的对策 　　第四章 全球变化研究的主要途径 　　　第一节 过去全球变化的重建 　　　第二节 全球变化的动态监测 　　　第三节 全球变化的模拟 本章重点：全球变化的过程、环境的代用指标、气候模拟 本章难点：气候代用指标的指示意义，气候模拟的应用 　　第五章 全球自然环境的形成与演化 　　　第一节 主要圈层的演化 　　　第二节 全球自然环境的演化 本章重点：地壳的演化、大气和海洋的变化、生命的演化 本章难点：大气和海洋的变化与全球变化的关系 　　第六章 新生代衰落与第四纪全球变化 　　　第一节 新生代衰落 　　　第二节 第四纪冰期-间冰期变化 　　　第三节 冰期-间冰期之间的转换机制 　　　第四节 最后冰期最盛期的环境 　　　第五节 人类的演化与环境 本章重点：新生代的衰落、第四纪的环境与驱动机制 本章难点：新生代衰落的原因、第四纪环境的特征与驱动机制 　　第七章 全新世及近2000年的全球变化 　　　第一节 全新世的气候变化与环境的响应 　　　第二节 全新世人与环境的相互作用 本章重点：全新世气候与环境变化、2000年以来的气候与环境变化 本章难点：全新世气候特点及分段、中新世暖期与小冰期的气候环境特点及驱动机制 　　第八章 近现代全球变化 　　　第一节 全球气候系统的变化 　　　第二节 生态系统的变化 本章重点：大气圈组分的变化、近代气候的变化与环境变化 本章难点：大气圈组分的变化原因，全球变暖影响 　　第九章 未来全球变化及其影响 　　　第一节 全球气候变化预测 　　　第二节 全球气候变化的可能影响 　　　第三节 全球海平面变化及其可能影响 　　　第四节 未来全球变化的复杂性与不确定性 本章重点：全球气候变化的预测、全球海平面的变化 本章难点：全球温度上升的可能影响、海平面上升对世界环境的影响 　　第十章 全球变化对中国的影响及其响应 　　　第一节 板块运动与巨地形格局的形成对环境演变的影响 　　　第二节 第四纪冰期-间冰期旋回的表现 　　　第三节 人类活动对自然环境的影响 　　　第四节 全球变暖的可能影响 本章重点：青藏高原的隆升与三大自然区的形成 本章难点：青藏高原隆升对我国乃至全球环境的影响 四、各教学环节学时分配 章（或编）次 讲课 习题课 讨论课 实验 其