2013课标实验版必修2《从计划经济到市场经济》ppt说课课件.pptVIP

* 生活必需品受到限制；严格计划控制，说明，物资并不丰富，保证社会稳定 juzhong 片段二：个案分析——城市经济体制改革。 这部分我采用了个案教学法，我班有一位学生家长在北京手表厂工作，她对家长进行了调查、采访。 这是她的采访记录。 这个调查采访突出了一个国营工厂的变，以及历经这个变的家长对未来的期望，我把它设计到学案中。 针对学生的采访，设计了三组问题。引导学生分四步对个案进行分析。 第1步：学生阅读采访记录，亲身感受长辈的经历，分三组分别讨论问题。 第2步：每组派代表回答问题。 第3步：在学生回答的基础上，对比前两组问题，引导学生在所有制、管理体制和分配制度上分析北表在改革前后所发生的变化，了解城市经济体制改革的内容和特点。 第4步：分析第三组问题，结合前两组问题，使学生理解改革的艰难和曲折，懂得只有不断创新，适应时代发展的需要，才能进一步增强企业活力，更好更快的发展。 个案分析之后，指导学生填写学案，通过北表的个案剖析，以小见大，深化了学生对“从计划经济到市场经济”的认识。锻炼了学生分析历史资料和合作学习的能力。 * 第12 课 从计划经济到市场经济 一、教学背景分析 二、教学过程 第12 课 从计划经济到市场经济 一、教学背景分析 从计划经济到市场经济 1 学情分析 2 教学内容 3 教学目标 4 重点难点 对身边的历史感兴趣，与父母