争做拒毒小卫士.doc

争做拒毒小卫士 ————教学案例 甘肃省张掖市山丹县南关小学 代玉兰 第一部分 教学设计 教学目标： 1、教育学认识毒品，认清毒品对人体的危害，树立起拒绝毒品的意识； 激发学生的宣传意识，建立禁毒人民防线。如何通过有效生动的方式让学生掌握知识教学准备： 罂粟花课件教学过程： 谈话导入：同学们，罂粟毒品危害同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及毒品对家庭、社会的危害。让学生了解防毒的方法。 1．问：当有人向你提供毒品或诱骗你吸食毒品时，你会怎样做？（分小组讨论，然后各组选代表发言，师适时做出评价） 下面看老师给你介绍的六种防毒措施 2．（出示课件）防毒有六种措施 一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是转移话题；四是秘密报案；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。六是坚决别相信毒品能助神减肥的鬼话。（学生齐读） 师小结并过渡：做为当代小公民的我们，学公防毒非常重要。为了防止毒品泛滥，全世界人民都行动起来了。为此联合国还专门制定了“国际禁毒日”。 3.出示课件：“国际禁毒日”是怎样确定的 80年代以来,世界范围毒品泛滥,成为严重的国际性公害,引起全世界的关注。1987年6月，联合国在奥地利首都维也纳召开了麻醉品滥用和非法贩运问题国际会议,138个国家和地区的3000多名代表参加会议, 是历史上一次重要的禁毒国际会议。 会议专门讨论了毒品滥用和非法贩运问题,通过了禁毒的《综合性多学科纲要》,向各国政府和组织提出了禁毒要综合治理的建议。会议提出了“珍爱生命,远离毒品”的口号。 6月26日大会结束,与会代表一致通过决议,确定将每年的6月26日定为国际禁毒日,以引起世界各国对毒品问题的重视,号召全世界人民行动起来，共同抵御毒品。（一生读，再全班读） 五、教师总结升华。 同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。做一个防毒小卫士。 六．作业 1．把“小品”演给爸爸妈妈看一看。 2．用自己喜欢的格式办一张板报。 第二部分 课堂实录 一．课堂导入： 师：同学们，罂粟罂粟罂粟鸦片俗名大烟，毒品。是用罂粟果的汁烘干制成的。早在公元前五世纪，人们就发现少量的鸦片有安神、安眠、镇痛等功效。但是一旦吸食鸦片，人们往往不能控制因而上瘾。看，那些吸食鸦片的人就是这样一日又一日地被鸦片控制着，直至死亡。 （二）．反馈信息，强化认知。 师：听了《毒品的自述》你获得了那些毒品信息？ 生甲：我知道毒品是一种麻醉人的神经的物质。我爸爸是医生，他告诉我麻醉药品就是从这些毒品中提炼出来的。 生乙：我知道毒品能让人产生幻觉。 生丙：：我知道什么是毒品了。 生丁：我知道染上毒品的人要是严重会死掉的。 师（小结）：通过交流，同学们对毒品有了初步的认识。知道只要吸食了它的人，轻则疼痛难熬，重则一命呜呼。一个鲜活的生命就这样从我们这个美丽的世界消失了。可见，毒品危害冰毒鸦片：取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。?老二吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。对呼吸中枢有强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。海洛因俗白粉，极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。戒?老四冰毒：无臭、带苦味的半透明晶体。吸食将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。?老五摇头丸：属兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。可卡因：是最强的天然中枢兴奋剂，小剂量的可卡因能导致心律减缓：剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象：如果大计量。则可导致死亡同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及毒品对家庭、社会的危害。让学生了解防毒的方法。 师：当有人向你提供毒品或诱惑你吸食毒品时，你会怎样做？（要求：小组讨论，选一生汇报） （二）学生汇报 五小组代表发言：我会拒绝，不上他的当。 八小组代表发言：我们会告诉老师，家长或公安局 十小组代表发言：我们会把送到公安局。 师：同学们的方法，有的好，有的可不可取，作为我们小学生最好别和吸毒者正而冲突，安全第一。下面老师搜集了五种防毒措施，请看大屏幕。 （三）课件出示 生：全班齐读。